小学理解词语的方法有哪些

对于语文来说，想要了解一篇文章的中心思想其中对词语的理解一定要掌握，而且它也是小学学习的重点和难点。但是很多小学生因为没有掌握理解词语的方法，导致总是在这一部分被扣分，所以下面就为大家介绍一些方法，希望能够有所帮助。

小学理解词语的方法有哪些

其一，联系语境法。一般词语解释都离不开具体语境，所以家长可以让小学生联系上下文，合理解释某一词语在文中的意思是他们应掌握的最基本的阅读能力。例如：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”句中“碰壁”一词的意思，结合上下文可知，是指社会黑暗，比喻人们丝毫没有自由，处处受陷害。

其二，功能解释法。这个方法就是对词语的使用功能进行解释的方法，“形容……”是常见形式。比如，马虎：形容做事不认真；人山人海：形容人非常多。

其三，串联法。以一个词语为基准，横向扩散，联成一串，最典型的就是词语接龙，词与词之间首尾相接。如：“光明正大--大同小异--异曲同工--工工整整--整装待发--发号施令--令行禁止……”这在平时课堂上一般不采用，所以家长可以在家和孩子在游戏竞赛中多使用。

其四，换词法。汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。

小学语文怎么样才能学好

1、背诵经典名句

小学语文教学的重难点和考试的得分都在于古诗词和经典名句。所以家长一定要督促孩子背诵，特别是课文要求背诵的段落，一定要背诵得非常熟练。而且，背诵一定要有多样性，背诵古诗词、文言文、诗歌、散文美句等等。

2、大量阅读

学好语文，仅仅靠熟读课文是不够的，还需要长期大量的阅读，因此家长一定要从小就开始培养孩子阅读的习惯。根据他们的年龄特点和认知水平，为孩子挑选不同类型的书籍。

在低年级，可以推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读；在中高年级，推荐一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。

但是，父母不能强迫孩子接受大人所认为的好书，而是要和他们交流沟通，了解他们的兴趣爱好，允许他们根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。

3、做好笔记

做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。小学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。

复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。