小学生写日记的方法和技巧

在小学阶段，能够提高孩子写作能力的就是写日记，但是很多家长由于没有好的方法，使得小学生写出来的要么都是流水账，要么就是写半天，也只有很短的几句话。所以下面就为大家介绍一些小学生写日记的方法和技巧，以此来提高孩子的写作能力。

小学生写日记的方法和技巧

第一，完整叙事。小学生在写日记时要写清楚事情发展的先后顺序，使叙述的事件具有完整性。写好记事文章的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。

也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，起因，经过和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六大要素当中，起因、经过和结果最为重要。

第二，明白目的，想写什么就写什么。家长要让孩子明确写作的目的，让他们明白写日记的好处：可以表达心声，抒发情感，培养观察力，积累素材，提高写作能力等。让小学生从自己的生活中，选取材料进行写作。

孩子的生活是丰富多彩的，他们生活中的喜怒哀乐都可以写进日记里。对孩子的要求不要过高，鼓励他们想写什么就写什么，只要是他们自己的生活，自己的思想就行，想怎么写就怎么写。只有能连贯地把听到的、看到的、感受到的写出来就行，不要求遣词造句、布局谋篇，不强求题目，不强求重点，只要富有童趣就行。

同时，家长还要引导孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所创了。

第三，可以加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目，那怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小；二是题目要新颖；三是题目要简洁。另外，题目不能太长，几个字就能提挈全文。

第四，遣词造句务必生动、具体、细致。写人的日记要善于运用描写把人写得有血有肉，有个性；写景要善于用修辞、调动人的感官将景物写得让人如身临其境；写物要抓住物的特点，通过对物的描摹和抒写将倾注在物上的情感表现出来。

小学生怎么学好语文

1、善于整理读书笔记

小学的语文知识零零碎碎，所以家长要让孩子经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

2、读课文

传统的语文教学，就非常注重读。古人就说：“读得熟，则不解说自晓其义也。”“大凡读书，须是熟读，熟读后，理自见得。”所以，要让小学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

这里的“读”，就是要大声地朗读课文。最好是每天让孩子抽出固定的时间朗读，20分钟左右即可。小学的语文课文都不长，20分钟可以读好几篇。