玩手机是习惯问题,我们首先要明确这一点。无论是大人还是学生都不容易控制它;反而很多时候被它牵着鼻子走了。
所以,一开始没有这个习惯更好;如果有了它,必须用时间分段的方式慢慢改变为好。我说的时间分段的意思是,制定一个时间规则表,严格按表做事。比如,早9点至10点学习;12点至14点玩手机…,并严格执行。
为什么要这样做?这是因为,习惯是人的一种思维惯性,一旦养成,它很容易进入人的无意识层面,让你察觉不到,让你想都想不到,也就很难改变它了。
当你用时间分段管理的时候,所有以前的习惯会被新的习惯代替。对玩手机上瘾这事就有所改观。
玩手机上瘾是由很多因素造成的,应该引起我们的关注。
一、手机的功能多,五花八门的信息大,对年龄小,意志力偏弱,分析问题的能力差学生来说,诱惑很大,杀伤力很大;
二、学生的手机上瘾,多数是因为玩游戏。在国内对游戏没有按年龄进行分等级管,是有关部门对游戏开发商的宽容,却恰是对学生的伤害。国家应该出台对游戏开发和市场准入的措施,以相应的保护玩游戏者的利益。否则,开发商利欲熏心,将无所不用其极地做出损害人民的事,又不受惩罚;
三、让学生学会合理利用手机。手机,对于学生来讲,除了打电话、玩QQ微信等交流之外,还可以用来学习。一些学习App泥补和加强一些知识的积累,对学生的学习是有益的。
但限制或禁止一些无益的手机功能,也是必须的。我们可以一开始就和学生约定一些规则,作某些对学生无用功能的限制,也可以在技术上进行管理。
总之,我们对学生玩手机这件事,要区别对待,不能完全放手不管,也不能一棍子打死。
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