在高中阶段的学习压力是最大的，孩子面对高压的学习环境，如果家长对孩子要求的过于严格的话，孩子的心理会更加的难受，孩子也许会变现的有点崩溃，那么家长就要对孩子多关注一下心理的问题了。
高中生心理崩溃的表现
高中生可能会经历情绪不稳定，包括情绪突然爆发或快速变化，例如，可能经常感到情绪低落、郁闷，或者频繁想哭。失去兴趣和动力。可能会对以前喜欢的活动或学业失去兴趣和动力，感到缺乏活力，甚至对未来失去希望。
可能不愿与人交流，避免社交活动，感到孤独或难以集中注意力。记忆力下降、思维反应迟缓等，这些问题会影响学业表现。
高中生可能经常感到自责，对自己过于苛责。厌学和逃课。对学习产生强烈的反感或逃避，甚至因此旷课。不听父母的话、故意与家长或老师对着干等。
高中生家长可以这样帮助孩子调整好心态
自从孩子上高中以后，学习、生活的压力变得越来越大，但这个时候孩子的心智还没有完全成熟，父母非常担心孩子能否有足够的能力处理这些压力，想帮助孩子但是又没有好的办法，那么，高中生心理疏导五步法是什么？
高中生心理疏导五步法：
1、聆听：聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。
2、区分：区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。
3、提问：提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。
4、反映：反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。
厌学情绪，对孩子的成长有着不利影响，不仅仅会导致孩子学不进去，还会影响孩子的心态。家长遇到孩子有厌学情绪的情况，需要尽可能保持耐心和冷静，正确引导孩子的情绪，让孩子能够走出不良情绪的影响。
高中生厌学的表现原因及对策
1、看不到希望：平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
建议：孩子否定自己，那么家长就应该根据自己的人生经验，提出富有建设性的意见，发现孩子的优点，挖掘孩子的潜能，鼓励孩子跟着兴趣走。不过如果兴趣与环境条件不符合，又没有条件去换环境，就要考虑发展孩子的次优潜能。最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。
2、不知道为啥学：谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。
但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。
随着高考脚步的一步步逼近，孩子的心理压力也越来越多，而同时这个时期的孩子也很容易受朋友，以及家庭问题的影响，而产生一些不良情绪，如果家长不能及时疏导，那对孩子的身心有着非常大的影响。
高中生心理疏导的方法
1、了解问题。在开始解决问题之前，先要了解问题本身。要让高中生感到自己被倾听和理解，并逐步理解问题的性质、事件的发生和背景，以及高中生的感受和反应，这也是帮助高中生处理问题的第一步。
2、理解孩子的压力。在孩子提到自己有“压力”的时候，父母一定要重视，并认真地、耐心地听孩子的诉说，让孩子把自己感受到压力的原因说出来。
虽然孩子感受到压力的事情，可能是一些微不足道的小事；或者孩子所谓的压力，在父母看来其实只是杞人忧天，父母都不要轻视孩子的压力。父母对孩子的理解，会令孩子觉得自己是被尊重、被重视的。
3、养成良好的习惯。良好的饮食习惯，良好的睡眠习惯和规律的锻炼不足以改善孩子的身体健康，但必须与保持良好的心理健康相结合，家长需要教孩子养成良好的习惯，以维持他们的身心健康，有许多研究表明，尊重和感恩会对心理健康产生深远的影响，所以家长应该教他们，如何在日常生活中做到这一点。
厌学的高中生进行心理疏导可采取的办法：1、家长要学会放低要求，降低对孩子的期望值，让孩子自己做选择；2、时常与孩子沟通，了解孩子的学习情况，帮助孩子度过难关；3、理解支持孩子，把孩子放在平等的位置上。
厌学的高中生怎么进行心理疏导
1、不要对孩子的期望值太高
很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断地学习进步，同时也不会有厌学的想法。
2、时常与孩子沟通
高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
高中正处于青春叛逆期，这个时候学生的是学生的学习压力很大，如果不正确引导教育会产生许多心理问题，影响学习和生活。当孩子出现心理问题的时候，家长一定要付出足够的关心和爱，帮助学生渡过难关。那么，高中生心理问题及对策是什么？
高中生心理问题及对策
（一）高中生心理问题
1.自主性
他们迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。他们具有很强的自信心和自尊心，热衷于显示自己的。力量和才能。他们已不满足于父母、老师的讲解，或书本上的现成结论，对成年人的意见不轻信，不盲从，要求有事实的证明和逻辑的说服力。对许多事物都敢于发表个人意见，并为坚持自己的观点而争论不休。
2.不平衡性
在学习过程中，很多高中生在做作业时磨蹭是很常见的。学习不认真，写作业时注意力不够集中，十多分钟就能完成任务，边吃零食边学习，两小时才完成……各种拖延，只会对自己造成不好的影响结果，必须想办法杜绝。那么，如何解决高中生的拖延表现呢？
如何解决高中生的拖延表现
1.不找借口
有的学生不愿意马上完成作业，就找借口。无论你有什么不做作业的花哨借口，请坚信这是谎言，不要放纵自己。对于学生来说，学习永远是最重要的。请记住，除了学习之外，大多数事情都不是拖延的借口。
2.主动避免分心
如果你认为你在学习时会分心，试着找出原因，试着消除它，或者转移到一个你可以集中注意力的地方。如果您需要一个集中注意力的地方，请关闭电视、收音机和任何会分散您工作注意力的东西。