二年级记字方法有哪些

小学二年级是一个小的承上启下的过渡时期，随着识字量的增加，需要孩子学习的词汇很多，只有掌握了记忆的方法，才能够在语文的学习中取得进步。所以如何学快速记忆生字，扩大词汇量是比较关键的。

二年级记字方法有哪些

1、让孩子要多看书

不要干涉孩子看什么书，孩子喜欢什么书，只要条件允许就买回来；另外还要和孩子交流读书心得，好在何处，不好又是为什么；家长自己也要爱读书，一定要让孩子爱上书多看书。但是还得教给孩子一些最基本的读书方法，首先分析故事结构。

比如题目、主要人物、问题、结局、时间、地点等，都落实在纸上。其次学会积累字词；找一个小本子，读书时凡是遇到不认识的字和词记下来，通过查字典和问别人来解决。最后总结故事主题，这样孩子会在看书时动脑思考，看完后才会有收益。

2、利用形声字的特点记忆字形

汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：“蜻”是蜻蜓的蜻，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qīng”，从这个角度思考、讲解，学生基本做到过目不忘。

3、字根联想记忆法

同学们可以运用抓字根的方法识记生字，这个方法非常好，孩子掌握好这个方法之后，不管是低年级阶段的初学生字，还是平时的练习或复习生字，孩子都能举一反三积累生字。

何为字根？字根就是最小的单位，以“诗”为例，右边部分的“寺”就是字根，同学们可以通过这一字根，可以联想出其他生字：如等、特、待、侍等。再如“姑”这个字，字根是“古”，以此可以联想出这些生字：沽、苦、估、故等等。

4、利用形式多样的练习记忆字形

除了让孩子们听、读和进行一定量的抄写之外，可以出一些花样翻新的练习来“考考”孩子们，激发求知欲，强化记忆。

例如“太阳+月亮=？（明）、草一草头=？（早）。也可以让孩子们自己照样子编题来考考我们。另外，还可以用猜谜语的方式，抓住字形特点，开展竞赛，多渠道、多形式，反复巩固，灵活运用，帮助孩子们记牢字形。

5、对比记忆法

这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如”跑“”抱“”袍“”炮“这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如”有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮“。

二年级语文学习方法

1、讲普通话的习惯

普通话是汉民族的通用语，能讲一口准确流利的普通话已经成为公民良好文化修养的标志。所以学生时代养成讲普通话的习惯不仅方便了与人交际，而且能从媒体里学到更多的知识；用普通话进行朗诵，则更容易增强语感。

2、语感培养

语感很重要，语感的培养来自于日常生活的阅读。你连一篇文都读不出什么，甚至读不下的话，基本上是对语文没法做到喜爱的。平时的阅读的时候，要懂得去思考去理解，那么日积月累下来的知识，是能给你一个感觉得框架。