小学二年级数学不好怎么提高

其实不难看出，小学生的学习分化是比较严重的，尤其是小学一二年级的时候。因为两个阶段的学习内容属于基础中的基础，孩子只要用心都能学好，比如说数学，这两个阶段就是最简单的计算。因此针对这个问题，我们来看一下小学二年级数学不好怎么提高？

小学二年级数学不好怎么提高

1、培养数学兴趣

数学是属于比较特殊的学科，它的学习不能单纯地依赖模仿和记忆。家长应该引导孩子们在操作、比较、交流中，有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力，使孩子的思维能力得到有效锻炼。

比如在孩子平时的学习中，我们可以合理地挖掘和开发一些资源，比如：魔方、九宫格、九连环、七巧板等等，将这些益智游戏与数学相结合，来培养孩子的兴趣。调动兴趣是关键，兴趣是的老师，孩子因为喜欢，所以才有动力愿意去学，如果兴趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家长平常也可以在家里积极引导、调动孩子的兴趣，让孩子喜欢上它。

2、抓住课堂

这个学科的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多小学生容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实思想方法远远重要于某道题目的解答。

3、学会主动预习

预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。因此，二年级的小学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好的目的。

4、树立简单方法解决问题的意识

利用多种不同的方法解决同一个问题，可以锻炼孩子的发散性思维，开拓解题思路，并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时，用最简单的方法解决问题，将复杂的问题简单化是数学的基本思想，这需要二年级的孩子在解决具体的数学问题的过程中寻找简便的方法。

5、题目分类本

和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点，在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。

6、针对性查漏补缺

数学学习没有捷径，哪个知识点没掌握好，必然会欠在那里，而暑假是查漏补缺的黄金阶段，找到问题点，去制定计划提升，也是对下学期学习开展起到保障作用。因此数学不好的二年级小学生，首先要做的应该是把作业本，试卷错题挨个分析下，引导孩子自己总结学习方法，养成错题分析的习惯。