语文是我们从牙牙学语时就能接触到的,潜移默化中就能了解到很多语文的基础知识,其课本上的知识,是不好掌握的,因此也会有成绩不好的学生。而英语的学习是我们通过输入知识获取的,这两门学科都是语言学科。那么语文不好英语也就不好吗?
语文不好英语也就不好吗
语文不好英语是可以学好的,但同样作为语言类学科,从应试的角度出发,英语是以教语言基础、考语言基础为主,课文范文、考卷的内容,基本上是现代日常交流的各种情景,并不会涉及太多文学人文方面的内容,阅读与写作难度也不高。
因此语文和英语之间没有必要的联系,同样是依靠后天的努力,成绩就会有新的突破。语文不好的学生想要赶上学习,就要提高自己的阅读量,提升自己的语文水平。
语文不好怎么办
1、养成勤于背诵的习惯
“胸有万汇凭吞吐”、“腹有诗书气自华”,就是指背诵的重要性。长期坚持背诵名家名段,就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作。
背诵的最有效方法是熟读成诵,在不知不觉中渗透了语文文化的氛围,作文时自然会游刃有余,学生可摘取一小段简单易会文章大声朗读多遍,朗读多遍后其实已经可自己背诵了,这样坚持十天后可慢慢增加文章长度和难度,就能体会到带来的成就感。
2、作文素材的积累
准备一个作文积累本,记下写作的材料和优美的语言。同学可以把平时看到的、听到的小故事、好例子抄到本子上,用简单的语言描述一下写什么用这个例子,把平时看到的优美的段落、句子可以摘抄或粘贴到本子上,慢慢积累,不求每天数量多,但要真正是好的句子。
同时也能把自己读到的新鲜例子、生动材料都记下来,学习在作文中长短句结合,多用排比句,多使用比喻论证、对比论证、道理论证、举例论证等,把一些开头、结尾的好句子多背一些。平时作文时,写之前把本子翻一翻,说不定就能找到好的灵感。
3、认真对待作业
无论课堂作业还是课外作业,都是对语文课上教学的有效延伸,是学习的巩固和深化,是学生课外学习的重要手段。对学生来说,通过作业,首先,可以巩固所学的知识,加深对知识的理解,有利于将书本知识转化为自己的知识。
这样可以及时了解自己的学习情况,发现问题,以便及时补救。通过做作业,促使同学们积极思考,培养分析、解决问题的能力。
自己的语文不好,就要学会问,多向班级里成绩好的学生请教,如果还是不会,就可以去找老师询问。和同学交流的过程也是获取学习方法的渠道,这样学习起来也就能事半功倍。
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