当孩子说累不想上学的时候,先站在孩子的角度去理解他们的情绪,然后多问问孩子最近发生了什么,甚至也可以去问问孩子的好朋友和班上的老师,了解孩子最近有没有什么异常的事情,然后再针对性的去了解和处理。
发自内心地降低对孩子学习的要求,把学习的主动权移交给孩子,无论孩子学习好坏都接纳。对于父母来说很难,但必须做到。多寻找孩子学习以外的优点,可以支持孩子去做他感兴趣的事,因材施教建立孩子的的自信。
只要孩子努力学习了,父母就要给予奖励,哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为,使其感到学习是一件愉快的事情。
孩子考试成绩不理想时,父母要多加鼓励,要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕,学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话,意义不大。要帮助孩子解决一些具体的问题,指导孩子把比较困难的问题化繁为简,化难为易,从而帮助孩子克服畏难情绪,体验成功,从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。
例如帮助孩子认真分析试卷,找出错误原因,提供解决问题的办法。
当孩子学习成绩不好或下降时,很多父母都会下意识批评、唠叨孩子。一次两次还行,次数多了,孩子就产生了逆反心理:你非要我好好学,那我偏不学。
遇到这种情况的孩子,不妨试试“温柔打法”,不要过分强调学习和成绩,用其他人的成绩来跟孩子作对比,转而去发现孩子在学习过程中的小优点,让孩子重新爱上学习。
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