初二英语成绩下滑的原因
孩子们在初二是知识量又增加的时候，这时候可能就有一种招架不住的情况，就需要孩子给自己制定计划，把握自己的每科学习成绩都能避免下滑，那么初二英语成绩下滑的原因都有什么呢？
初二英语成绩下滑的原因
1、孩子的自学能力不强。小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握，而到了初二，仅仅凭借老师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习英语，自己练习英语来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了，就会导致孩子在初二英语成绩下滑。
2、知识难度增加。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。做个不太恰当的例子，但是可以更直观地了解难度的比较：小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多学生产生畏难情绪，失去学习英语的信心和兴趣，导致英语成绩下滑。
3、英语基础知识没跟上。英语基础知识非常重要，初一和小学没有学好，初二绝对学不好，因为之前学过的是现在的基础。很难想象，一个初二学生把初一的单词、短语、语法等知识都没有记住，那初二的英语学习就是无缘之木，也就是学生初二英语成绩下滑的根本因素。
举个语法方面的例子：初一学习了现在进行时：I am watching TV.到了初二，就要学习过去进行时态： When I was watching TV,the phone rang.这语法就是以之前学过的现在进行时为基础，这就能说明孩子之前没有学好，就难以学好初二的内容。
初二英语成绩下滑该怎么办
有的家长发现，孩子初一时英语成绩还算不错，但是到初二后成绩就开始下滑，呈现不稳定的状态，也不敢过多去责问孩子，担心给孩子造成压力，其实家长的这种做法的正确的，成绩下降不仅家长不舒服，孩子心理压力会更大。这时候家长可以适当的帮助孩子分析问题出在什么地方，引导孩子去就纠正，改善，接下来我们来看一下初二英语成绩下滑该怎么办？
初二英语成绩下滑该怎么办
1、语法要重点学习
初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。
2、学会做阅读理解题
提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意，不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。
初三英语成绩下滑的原因
初三学生英语成绩突然急速下降，家长要注意了。观察孩子是因为学习状态发生了变化，还是学习遇到了难题没有搞懂，及时帮助孩子找出原因，有针对性的解决，接下来我们来看一下初三英语成绩下滑的原因有哪些？
初三英语成绩下滑的原因
1、知识难度不同
很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在初二学期教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。
做个不太恰当的例子，但是可以更直观地了解难度的比较：小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多同学产生畏难情绪，失去学习的信心和兴趣，导致成绩滑落。
2、沉迷小说或游戏
初二成绩下滑的原因与对策
很多学生在初中以前都是家长口中的好学生，但是当孩子在初二成绩有所下滑后，家长就开始担心孩子的学习及心理状况了，想要好好帮助孩子，那就需要找到原因，那么孩子在初二成绩下滑的原因与对策都分别是什么呢？
初二成绩下滑的原因与对策
第一，初二成绩下滑是因为意志力、毅力和学习习惯上。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们就错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好，养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。
但到了初二就完全不同了，初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时学生不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。
又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，也就是成绩下滑的原因了。
小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。造成的原因就是家长总希望孩子能快乐地学习，怕他吃苦，怕他受累；和老师督促、教育不够，一样是会让孩子的成绩下滑。
初二英语成绩下降几点原因
我们都说初二时孩子学习的拐点，因为他在整个初中甚至孩子的学习生涯中都起到了承上启下的作用。初二英语也是如此，他承载了小学英语的基础也承载了高中英语的复杂，所以很多孩子在初二英语成绩下降。
那么今天我们就来分析一下初二英语成绩下降几点原因，以便于各位家长帮助孩子初二英语成绩的提高进行针对性的辅导。
初二英语成绩下降几点原因
1.前期基础没打好
因为初一考查的内容是小学内容的衔接，非常简单，但是到了初二内容不断增加，考试范围变大，更加考验学生英语学习的能力和应用能力，如果前期基础打不牢，就会导致成绩下降。
2.学习内容难度加大、加深
初二成绩下滑的原因
初二成绩下滑的原因主要有下面三种：
没有制订合理的计划：孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以，有必要制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。
未能及时自我转换：初一是小学到初中的过时期，但是到了初二、初三年级，学生将要学习的内容、课程难度的提升、自身的学习方法以及教师的教学方法等，都会发生很大的变化。学生是否能适应以及适应速度的快慢等都是将引起孩子成绩的突变的一重要原因。
学习能力问题：学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。
导致初二成绩下滑的5个因素：
1、受朋友的影响。孩子到了初中时期，对朋友的认同和依赖越来越重，也就会受朋友的影响越来越大。如果孩子交到一些不爱学习的孩子或者是不努力学习的朋友，很容易导致他的成绩下滑。
孩子进入初三后成绩明显下滑原因
很家长都会发现自己的孩子在初一初二的时候，成绩还是很不错的，但是到了初三后，因为各种各样的原因成绩就会明显下降，而初三的孩子即将中考，此时成绩下降难免会让家长担心。因此，家长首先要做的就是找到孩子成绩明显下降的原因，并及时督促孩子。
孩子进入初三后成绩明显下滑原因
原因一：对新增科目适应性较差
进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。如果孩子不及时调整的话，那么成绩就会明显下滑。
原因二：遗留问题太多
初一遗留一点问题，后果不明显，到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
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