孩子在进入三年级后,有的家长经常接到老师的反馈说孩子学习成绩下降,上课不是和同学交头接耳,就是在东张西望,不注意听讲。其实孩子出现这样的原因,就是由于孩子在学习的时候专注力不够的表现。家张可不能轻视孩子专注力不能集中的问题,这可是会影响到孩子学习成绩好坏的。所以家长一定要知道三年级孩子专注力差怎么办?
三年级孩子专注力差怎么办
1、引导孩子做事之前先静心
孩子们放学回家后,一般都会先休息放松一下,再开始写作业。但是绝大多数孩子在休息过后,还是很难回归到学习状态,所以就容易出现专注力不集中,爱跑神的状态,作业更是一拖再拖。
这个时候,就需要让孩子通过练习写一篇字,画一幅画等等先静下心来,再进入学习状态。家长要多鼓励孩子根据自己的兴趣爱好,去选择能帮助自己尽快静下心,重新投入学习状态的方法。
2、激励和引导孩子围绕目标完整做事
刚上一二年级的孩子,学习成绩一般来说表示非常稳定。因为这个年纪的孩子,没有良好的专注力和自控力,有的时候学习非常努力,但是有的时候精力被其他新鲜事物所吸引,在学习上就相对放松了。家长面对孩子出现这种情况是非常头痛的,接下来我们就来看一 下二年级孩子专注力差怎么办?
二年级孩子专注力差怎么办
1、循序渐进,慢慢引导孩子每天进步一点点。
家长要做到的是不能着急,有些孩子一时满足不了家长的要求,家长就大吼大叫,以至于孩子本来在慢慢改善的,也前功尽弃了。一个坏习惯可能一天就形成了,但是养成一个好习惯确需要很长的时间,所以家长一定不能着急,只要孩子有进步就值得肯定,对孩子的要求不能太高,要慢慢来,有耐心有方法,斗智斗勇。
2、减少唠叨和训斥。
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。
很多孩子都会出现无法专心听讲,打瞌睡,甚至在课堂上打打闹闹的情况,这是孩子专注力差的原因。专注力差是会出现在很多孩子身上的,但在一年级的孩子身上,这种问题格外频繁,这是学习模式突然改变造成的。那么一年级专注力差的孩子怎么办呢?
一年级专注力差的孩子怎么办
1、良好的家庭环境。一个安静、整洁的家庭中培养出来的孩子专注力都比较好,这是因为安静的环境有助于孩子能够静心思考,整洁的环境则会减少影响孩子专注力的因素。
正如在一条干净的街道上,我们肯定不会随手扔下一片垃圾一样。整洁的家庭环境也会促使孩子及时整理自己的房间,让自己的房间也保持井然有序。同时,一个安静的、爱阅读的家庭也会对孩子日常行为习惯产生较好的影响。
在这样的家庭环境中,孩子就会认为阅读就是自然而然应该做的事情,而不需要家长去要求孩子阅读。在这样的家庭环境中,孩子的专注力很容易集中,而且随着时间的增加,专注力会越来越强。因此家长可以营造一个让孩子舒适学习的环境,这对一年级专注力差的孩子很有帮助。
2、买一些孩子喜欢的书。家长们可以买一些孩子喜欢的书,让孩子每天选出喜欢的一部分朗读,在朗读的时候,孩子的注意力是高度集中的,每天15-20分钟就可以,有利于帮助专注力差的孩子,改变不专心的习惯。
在小学一二年级的时候,孩子们的成绩都大差不差看不出来什么区别,但是进入三年级以后,孩子之间的差距就会慢慢显示出来,如果孩子的基础比较弱,那么成绩差也是比较正常的现象。针对这种情况,家长应该怎么办呢?
孩子小学三年级成绩差怎么办
1、降低期待。针对小学三年级成绩差的情况,家长不要只盯着孩子的成绩,也不要给孩子制定太高的要求,更不要对孩子“恨铁不成钢”。孩子在学习上保持循序渐进是最好的,家长可以放平心态,这样孩子也不会在学习上压力过大,孩子有了良好的心态,成绩自然也会有提高。
2、鼓励孩子认真学习,增强学生的自信心。家长如果想要让学生提高学习成绩,也是应该给学生多一些肯定,所以家长也要多鼓励学生,让学生知道自己也很优秀,也能学习好,增强学生的自信心,这样学生才会对学习感兴趣,成绩才能不断提升。
3、及时和孩子沟通交流。孩子如果在学校没听懂,家长就要指导一下,并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师,下课也可以找学习好的同学讨论一下。
4、制定适合孩子的学习计划。根据三年级孩子成绩差的具体情况,制定适合孩子的学习计划,指导孩子每天做一些训练,例如每天练习基本的口算。分析试卷,看看孩子哪部分比较薄弱,找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话,可能很多孩子会感到抗拒,这就需要家长多下功夫。
由于三年级孩子年龄较小,缺乏一定的解题能力,尤其表现在他们对于应用题棘手的情况上。因此家长在孩子出现不会做题的现象时,就要去重视这个问题,适当的引导孩子,提高孩子的解题能力。针对这个问题,我们今天就来看一下孩子三年级数学应用题不会做怎么办?
孩子三年级数学应用题不会做怎么办
一般不会做应用题是因为小朋友在读题的时候抓不到问题的主干,分辨不出问题所给出的有用条件和无用条件,俗称不会解题。其实这和语文知识的匮乏也有一定的关系,孩子年龄小,容易被其他无用的信息误导或吸引,照成思路混乱,本来会的也变成不会了。
建议家长多陪孩子做题,多帮他分析并联系一下实际,一般应用题的解题思路是先寻找问题,比如:商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果,其实其中就是个简单的55*4-135=85,只要是学会找出问题,然后抓住敏感的数字条件,就能解出。
三年级数学学习技巧
1、改变学习方式
汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的基础,孩子用它来帮助识字,加快了识字速度。如果一个孩子的拼音学不好,对他今后的文字阅读理解都会造成很大的障碍。三年级的孩子拼音还不好的话,肯定是基础没有掌握好。
孩子三年级了拼音还不行怎么办
汉语拼音要想过关其实并不难,掌握技巧,多读多写勤练很快就能过关。汉语拼音共有三部分组成,声母、韵母和整体认读音节,声母23个,韵母24个,整体认读音节16个,其中韵母有单韵母和复韵母,再就是韵母有前鼻音韵母和后鼻音韵母、特殊韵母和四个韵母声调。
怎么提高三年级孩子的拼音
1、口诀强化记忆
儿歌是儿童喜闻乐见的形式,短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱。儿童机械识记强,根据这一特点,可以编一些顺口的口诀让学生背读,帮助学生牢记字音和发音要领。
在孩子们学习的时候,通常会有这样的现象,就是背书老是记不住。尤其是三年级的时候,孩子需要背诵记忆的内容增加,这个问题就更加明显了,家长们可以教给孩子们一些背书的方法,多给孩子们一些正面的暗示。
三年级孩子背书老记不住怎么办
1、有记忆就有遗忘,忘记是件正常的事
遗忘是不可避免的,有很多客观原因,所以就用平常心来对待吧。特别要说的是关于记英语单词,最能体现这样的心态,记了就忘是每个人的常态,所以不必为此深感无奈。
因为背书在大多时候都是枯燥的,一个个的单词都是简单的符号,除了个别能用到技巧和联想以及构词法外。要记住这些没有实际意义的符号,的确很难,只能靠反复才能不断巩固记忆,特别是三年级的孩子们。
2、教会孩子整理头脑信息的能力