六年级基础差的学生怎么补
六年级是小学生至关重要的一个人生节点，即将迎来的小升初考试意味着孩子能否上一个好的初中。可是还有一部分孩子基础比较差，家长就会担心孩子能不能学好。那么，对于六年级基础差的学生怎么补比较好呢？
六年级基础差的学生怎么补
1、紧跟课本
很多家长为了孩子提高学习成绩，喜欢额外买一些复习资料来做，给孩子加餐。这样做不是说不对，而是这样并不适合基础差的学生。课本上的内容是最基础的，也是考试的核心。基础差的同学往往连课本都没有掌握牢固，就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子，还没学会走就去学跑，一方面是学起来很困难，另一方面是如果学不会很打击自己的积极性。
六年级基础差的学生，应该立足课本，把课本吃透，不要揠苗助长，能把课本吃透，成绩自然会提升很多。应该把书本内容优先掌握，字词会默写，意思要明白，要求背诵的课文要会背，其次是课外补充知识。如果是数学差，还是一样从课本开始补，把书上内容都掌握。
2、多背单词
四年级基础差的学生怎么辅导
孩子基础不好，家长不能光抱怨，孩子的潜能需要家长帮忙引导开发，你会发现原来自己的孩子这么聪明，也可以品学兼优。四年级无论是语文、数学还是英语的学习，都与低年级时有了很大的不同，面对学习内容的变化，孩子的学习方式和父母的辅导方式也应随之变化。
四年级基础差的学生怎么辅导
小学四年级处于儿童中期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志力和学习习惯的重要时期。所以，家长和老师要及时帮助孩子发现问题、解决问题。
1、提高孩子的自学能力
在学校里学到的知识是有限的，只有具备了良好的自学能力，才会保证孩子可以随时根据时代和社会的发展需要进行学习，不被社会所淘汰。要让孩子学会自学，需要增加孩子学习知识的动力，使孩子对学习保持积极的兴趣，教给孩子适当的自学技巧和基本方法。
2、重视孩子的学习，帮助孩子解决问题
六年级数学基础差怎么补救
数学是很让学生苦恼的学科，需要有学习兴趣，不然也只是机械的学习，无法做到很好的提高成绩。六年级学生数学基础不好，没有做题思路，成绩也就会持续下降，一塌糊涂。那么六年级数学基础差怎么补救呢？
六年级数学基础差怎么补救
1、从基础抓起
家长可以带着孩子从小学一年级的课本看起，从加减乘除练起，不要觉得加减乘除很简单，一半以上的小学生加减乘除是不过关的，甚至一些初中生的四则运算都存在很大的问题。
让孩子把把课本认认真真的学习一遍，学校老师布置的作业认真的做一遍，做完再复习看一遍就行了。这里面的关键就是认真，要认真的做，认真的看，认真的想。
2、帮助孩子找到适合自己的数学学习方法
初三学生基础差寒假怎么补
现在初三孩子已经进入到寒假阶段了，很多基础差的孩子，想要把握住这个时间节点，把自己没有掌握的基础知识，学会并能灵活运用。其实不仅是对于基础比较差的孩子来说，它是一个机会，对于成绩好的孩子来说，也是比较重要的一个时间段，在这个时间段里，孩子可以合理安排时间，进行查漏补缺，把自己不足的地方，进行补足。
初三学生基础差寒假怎么补
1、调整心态
中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。同学们可以利用这个寒假，纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题，比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己数学我一定行。
2、查漏补缺
对于成绩中等的学科，需静下心来查漏补缺。初三寒假比较适合数学、物理等知识点明确的学科。通过做题找出自己的易错部分，有些同学也是每天刷题可效果甚微。这主要原因是对错题的态度决定的，重点标出错题，详细的分析错误原因，找到课本根源，明确知识点，吃透知识点，再针对性的做类似题目，直至完全消化掉所有的知识点。
三年级基础差的学生如何补救
许多孩子在到了三年级之后，才会发现自己的基础太差，不过这些还是可以补上去的，家长们要给予孩子一定的帮助。一定要尽早的给孩子把基础知识补上去，不然到了后续的学习时，孩子们会学的非常吃力。
三年级基础差的学生如何补救
1、养成良好学习态度
要让孩子明白，自己已经是小学三年级的孩子了，不能再像一二年级那样懒散了，每天除了认真听课，还要按时完成老师布置的作业，遇到不懂的题目一定要请教老师、同学或者家长。除了写作业，平时也要陪孩子看看课外书，提高孩子的基础，孩可以增加书本内没有的知识点，对作文的写作能力有提高。
2、注意音、形、意的三重记忆
在学习一个生字的时候，最开始之所以难，是因为孩子没有一个基础的字词框架概念，这样就会出现会说，不会写；会写不会用。学习生字的时候，最重要的并不是让孩子快速记住一个字的写法或者读法，而是要集合音、形、意的三重学习，这样打造一个立体的学习思维框架，让孩子能够用读音来辅助记住意思，而用意思来记住字形，这对孩子的基础很有帮助。
二年级基础差怎么补
结束了一年级的有效衔接期，二年级的孩子已经开始正式的学习了。但是由于一年级的不在意，很多同学到了二年级之后，基础学习的不过好，甚至是很差的情况。家长把这些问题看在眼里记在心里，于是就想要知道二年级基础差怎么补？毕竟这是小学打基础的关键时期，家长都不希望孩子的成绩在这个阶段落下。
二年级基础差怎么补
1、告诉孩子学过的字必须会写
二年级的语文，考题几乎不是特别的灵活，都是以教材为准。古诗、诗歌、园地里的词语和成语以及古诗，不仅要会背，学过的绝对要会写才行，因为这部分题目往往会以填空或者连线的方式出现。
2、培养阅读兴趣
因为有阅读兴趣，孩子才愿意大量阅读，从孩子喜欢的绘本故事、童话故事开始，也可以是孩子喜欢的动植物科普书、漫画书等，只要孩子喜欢，就让孩子读，慢慢过渡到必读书目。二年级不要花太多的时间刷题，因为答案就在原文中，教给孩子方法即可。
六年级英语基础太差怎么补救
孩子到了六年级以后，英语成绩还是很差，这时候马上就要小升初考试了，家长们就开始着急了。一心想帮助孩子提高成绩，殊不知，如果孩子的英语成绩一直很差，大都是因为他的基础太差，下面我们就来说一说六年级英语基础太差怎么补救。
六年级英语基础太差怎么补救
1、英语的基础是单词
六年级英语基础太差的学生，要多记多背单词，这样才能提高学习效率，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
2、多读英文文章
在大量背单词的基础上多读英文文章，加深记忆，培养语感，在读英文文章的时候，大声读出来，尽可能的读一些孩子感兴趣的文章，特别是一些故事类的文章，文章读过几遍以后，尽可能的自己复述出来，这样加深印象，也能加上孩子对英语学习的自信心！相信通过这样的学习，记忆，强化，复述，孩子的语感会培养出来，英语成绩也能提升。
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