学生在一年级所学到的知识就是简单得加减法,但是到后面就会涉及一下数学逻辑思维能力的知识,所以要有意识的培养孩子,那么一年级学生数学成绩差怎么办?
一年级学生数学成绩差怎么办
建立学生的自信心。老师可以找出孩子数学成绩差的原因,有的学生是觉得数学没用不想学,有的是对数学没兴趣,理解能力差,学起来比较吃力,数学本身就是比较抽象的学科,对于学生来说学起来枯燥无聊,学生们肯定都学不进去,老师应该先培养一年级学生的兴趣,都能还有了兴趣之后在对学生进行思维能力的培养。
端正一年级学生的学习态度。就算是数学成绩差,也要让他意识到数学学习的重要性,如果学生是对数学不感兴趣,老师再课上可以通过一些数学故事来提高学生对数学的兴趣。等学生对数学有了兴趣,学习起来就会更积极,数学成绩也就可以逐步提高了。
培养一年级学生的数学能力。这就需要家长高度重视和积极参与,要有足够的信心和耐心去培养自己的孩子,不能三天打鱼,两天晒网,更不能急功近利想让孩子成绩提高。
给予一年级学生表扬。当学生取得好成绩时,老师和家长都不要吝啬自己的赞美言语,每一次表扬,都会让学生心中有开心的感觉,增加我要好好学习的念头,也会有继续前行的动力。好学生也是夸奖出来的,荣誉也是在一片片的赞扬声中逐步获得的。
初上一年级的小朋友对成绩的概念了解的还是不太清楚,家长这时候就要起一定的作用了,数学成绩差加上好的方法也能改正的,那么一年级数学成绩差怎么办?
一年级数学成绩差怎么办
掌握数学的算理与算法。小学一年级这时候,要求学生熟练认识数字并掌握20以内进位加法和退位减法等。家长不要一味的追求孩子学习的速度,而导致数学成绩差,更重要的是要带孩子理清算理,因为只有弄清了算理,才能有效地掌握口算的基本方法。
因此,熟练掌握凑十法,灵活运用凑十法,就大大加快了计算速度,比如8+3=11时,要从实际操作入手,让学生理解:8比10少2,8和2凑成10,3可以分成2和1,则10+1=11。在这个算和想的过程,必须要让孩子说出来,尤其是口算速度慢的孩子,多说,说熟练,表示思维清楚了,这才可能算对,在算对的基础上,保证练习才能算快。
小学年龄段孩子的认知和心理特点和学龄前还有些许相似,数学成绩差也是有道理的,因此在数学学习上也有一些可以延续使用的方法,日常多积累生活经验。早期的基础数学概念,几乎都是源于生活,教育可以在生活中自然而然地展开。
比如想让孩子做数学题时,可以在小超市购物时,让孩子简单算算花了多少钱,这可比在本上写有意思多了,而且可以锻炼孩子的理解应用能力。
其实小学一年级正是贪玩的时候,学生的注意力不集中是很正常的事,成绩稍微差一点也很正常。小学主要做到的不是成绩的高低,而是我们家长和老师通过自身的一些影响让学生对学习产生兴趣、培养兴趣。那一年级的学生成绩差家长应该怎么办呢?
一年级的学生成绩差家长应该怎么办
一、要冷静对待问题,不焦虑,不责骂孩子等
面对孩子的问题,很多家长都会表现得很焦虑。动不动就批评、责骂孩子,甚至打孩子,恨不得下一秒孩子就能如自己所愿一样。但这恰好相反,会把孩子带向相反的一面。
二、多鼓励孩子,多表达对孩子的肯定(如抚摸孩子的头或拥抱孩子)
无论是什么问题所致,都应多鼓励,多肯定孩子,给予孩子面对问题的勇气和解决问题的动力。让该子感受到父母的关爱和鼓励。
这个时候学生的学习状态属于时在时不在的,需要让学生在该做什么的时候就干什么,而不是一件事没做完就考虑其他,那么一年级学生成绩不稳定怎么办?
一年级学生成绩不稳定怎么办
重新掌握基础知识。最简单的办法,不用做太多卷子。但是一定要好好掌握课本内容,每天可以问学生数学上什么了?有哪些知识点?最主要家长要关注孩子的作业,作业是反映知识掌握的如何的最好表现,一开始不懂,做错了没有关系。但是一错再错而且考试成绩不稳定,那就说明没有掌握,这就需要加强了基础知识的训练了。
养成好的学习习惯很重要。一年级学生进入学校,刚刚开始有组织有记录的学习生活。有时候难免贪玩多动,家长或老师在一年级较重要的还是引导孩子养成正确的学习习惯,为以后的学习做好准备。
这个时候家长的常态几乎就是陪孩子一起写作业,会相对辛苦很多,但是家长还是得注意引导孩子思考出问题的结果,渐渐让孩子养成思考问题的习惯。
要正确地看待考试,看待成绩。取得好成绩时不要沾沾自喜,没有考好也不要堕落。就算一年级学生成绩不稳定,家长或老师可以根据学生自身情况制定适合自己的名次,让学生记住他的对手不是同班同学,而是他自己,战胜他自己,才能取得更大的进步。
很多家长反映孩子上一年级的时候,学习成绩很差,家长想要提高孩子的成绩又没有办法,那么孩子刚上一年级成绩差怎么办呢?
孩子刚上一年级成绩差怎么办
1、理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差,在学校不被老师喜欢,又被同学鄙视,在班级中没有什么地位,孩子的自我价值感就会比较低。这种情况下,父母作为孩子最依赖与信任的人,如果再给孩子泼冷水,孩子就会彻底丧失信心,最后只好破罐子破摔。
所以,父母首先要做到的就是转变态度,做到理解、尊重和信任孩子,给予孩子更多的关注与爱护,以及更多正面的鼓励与肯定,逐渐帮助孩子树立起自我认同感。
2、针对爱好,制定方针
不要小看小学数学,尤其是六年级数学,毕竟是毕业班,一个学段的最高峰。那小学六年级的学生数学成绩差怎么办呢?作为家长首先要引起足够的重视,早点把孩子的学习补上来,否则到了初中,还会有麻烦。以我的经验,给出以下建议:
小学六年级的学生数学成绩差怎么办
第一:要重视基础。重视基础的具体体现就是要把学校教的搞明白,把学校让练习的题高质量的完成。课本上的知识一个一个的去理解,习题一个一个做。学校配套的练习册再买一本,每天都做一点。
第二:要熟悉常用的公式、熟悉常用的计算。注意我说的是熟悉,不是死记硬背。象图形的面积及周长公式;常用小数、分数、百分数的转化;常用实际问题的公式,这些都要总结出来,有时间就看一看,也可以家长和孩子互动提问。熟悉了这些,孩子在做题的时候就不会感觉太陌生,能稍微消除一些畏难情绪,增加一些自信。
第三:要进行专题突破。六年级数学的难点我在上面以及列举出来了,可以在期中选择简单的慢慢学习,哪怕是一个月突破一个专题,也是很了不起的事情。学习就是积累,千里之行、始于足下,只要方向正确,下来的事情就是坚持了。
第四:学习一定要系统。如果是家长给孩子辅导,这一点最难把握了,因为家长对教学不数学,而且急功近利的过,在辅导孩子的时候没有耐心。他们总是就题讲题,把举一反三的任务留给孩子,这本身不符合小学生的学习特点。
一年级数学应该就是最简单的数字加法减法。如何提高一年级孩子的数学水平,这可能是很多家长都想着解决的问题。那一年级数学成绩不好怎么办呢?
一年级数学成绩不好怎么办
一、每天抽出时间陪孩子复习,预习。一年级的孩子还不知道怎么去复习,怎么去预习,他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了,所以这时候需要家长朋友引导,让孩子慢慢的养成复习,预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备,对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。
二、在完成作业之后每天熟读加减法口诀表。让孩子能够在熟读的过程中背下口诀,那会给孩子在解题过程中建立强大的信心,因为所有的计算题对我都没有难度,我已熟练掌握。
这是需要家长去监督辅助的,要在读之前做好开导,可以约定每天一遍或者两遍,什么时候可以熟练背诵什么时候完成这个约定,当然,在完成约定之后可以适当的一星期拿出来复习一次,理由可以家长朋友们自行思考,只要不要让孩子觉得是又要重新背口诀就好,避免孩子出现逆反情绪。
三、培养孩子的数字敏感度。可以在睡前和孩子玩玩数数字的游戏,一遍正数,一遍逆数,让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知,也可以玩一些速记号码的游戏,从简单到难,车牌号,手机号,银行卡号之类的都可以。做这些小游戏孩子不会很抵触又可以培养孩子的敏感度,还能加强孩子对数字的记忆能力。
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