有的孩子在初一的时候数学成绩并不是很好,但是这个科目又是中考的必考科目,而且所占据的分值并不低,所以他们还是需要学好数学的。但是由于初一的成绩差,想必不少家长也会关心孩子到了初二会受影响吗?
初一数学差初二影响吗
初一数学差会影响初二的成绩。因为初一是打基础的阶段,有理数运算基础、平面几何基础、一元一次方程应用等相关章节太重要了,对后期的影响是一环扣一环的。所以家长想要孩子到了初二数学成绩能够提升,那么就要把之前遗留的问题补齐才行。
初一数学差初二怎么补
1、做好改错笔记
习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中出现的常见错误或多发错误,并指导解题思路、规律、技巧和方法的课。
初中之后的每一年,对孩子的学习影响都是非常大的。所以,在孩子进入初一之后,家长就会盯着孩子的学习成绩,尤其是数学成绩,总担心他的成绩会落下。当孩子的成绩稍有差的情况,家长就会着急,就会想要知道初一数学差初二数学还有救吗?
初一数学差初二数学还有救吗
有救,这个家长完全不用担心。虽说初一是打基础的阶段,但是如果孩子在初二能“清醒”回来,努力学习,是完全可以学好的。所以,家长不必过分的担心他们赶不上,我们给他足够的信心,他们找到兴趣,慢慢孩子的成绩就会提高上来的。
初一数学差初二数学怎么学
1、学会及时总结拔高
孩子在初二阶段要培养逻辑能力,简单的说就是看到一个问题知道如何解决的能力。比如看到一道应用题,你需要考虑是用数形结合方法做?还是利用设方程思想去做?选择好了方法之后,你需要知道该方法的流程是什么。比如用数形结合方法的第一步是画图,用设方程的第一步是把哪个未知条件设为x。
初中数学相较于小学数学来说,还是有很大难度的。如果孩子在小学的时候基础比较薄弱,那么到了初一之后,在接受新知识的时候就会比较困难,甚至无法适应老师的节奏。那孩子初一数学基础差的话,初二还能跟上吗?
初一数学基础差初二还能跟上吗
初一数学基础差初二完全可以跟得上的。刚升入初中,孩子的学习能力以及学习强度还不能够适应,并没有掌握住学习的方法,所以导致基础差。只要在初二的时候,掌握住正确学习的方法,跟紧老师的步伐,养成良好的学习习惯,还是能够提高的。
面对学生初一基础差的情况,首先要从基础知识抓起。家长可以帮助孩子复习小学阶段的数学知识,查漏补缺,为初中数学学习打下坚实的基础。家长要引导孩子摒弃死记硬背的学习方式,学会理解和思考。可以教孩子如何运用思维导图、总结归纳等方法,提高学习效果。
如果孩子想学好初二数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高孩子的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
初一数学基础差初二怎么补救
我们都知道,学习成绩具有不确定性。我们努力了,学习方法正确了,考试的成绩相对就会高一些,同样如果不能静下心来学习、没有适合自己的方法,那么很难继续保持现有的学习成绩,慢慢下降。因此,我们要了解初一数学成绩好,初二应该如何保持,努力好的成绩。
初一数学成绩好初二成绩会下来吗
不一定,但是一定要好好学习,才能保持这样好的成绩,而不是初一数学成绩不错,到了初二之后就开始不学习了。
我们一定不要被初一的优秀迷惑你的双眼,一定要知道知道整个初中三年的学习科目和考试情况,提醒一下,初三又会增加新的学科——化学,还会有各种考试,如果你不能珍惜初一的学习成果,将来会非常辛苦的。
因此,一定不能忽略基础知识储备。学生进行初中,在初一全年所学习的几何知识大多是基础知识,如线段、角、三角形等有关知识,这些图形学生在小学都已见过,学习起来觉得轻松,所以初一数学成绩都还不错。但正是因为学生感觉到简单,往往忽略了一些要点。
初一数学成绩好初二应该怎么学
初一数学学习的是比较基础的逻辑概念问题,到了初二学习采用的方式主要是逆向思维,所以,初二的学习相比初一来说,要有一些的难度,但是这个难度不是很难克服的。只要孩子坚持学习,多做习题,找到适合自己学习的方法,那学习的效率就会事半功倍,学习数学对孩子来说,也就不是一个很难的问题了。
初二数学比初一难几倍
初二数学与初一时相比,难度上了一个台阶。对学生的逻辑思维以及空间想象能力有了更高的要求,特别是新增加的几何部分,八年级属于一个上升期,会比七年级多些比较硬核的东西。初一数学学习的主要有理数的运算,整式的加减,基本图形的认识,是数与式的过度,数与形的结合开始,是培养学生的运算能力,识图能力,符合学生的认知规律。
初二上学期开始,数学中的平面几何内容占比加大,也越来越复杂,难度也越来越大。形式多样的证明、众多的模型,变化多端的辅助线构造,导致几何证明的技巧性越来越强。到了初二下学期,在全等证明及辅助线构造的基础上,平面几何会更加复杂,四边形的几何证明与辅助线构造,不仅是形式上的变化,更是内容的加强。
所以在初二数学的学习过程中,我们要学会预习,在预习新课时,碰到什么自己解决不了的问题,带着问题去听老师讲解新课,收获之大是不言而喻的。有些学生在听老师讲新课时,总有一种似懂非懂的感觉,或是一听就懂、一做就错,就是因为没有预习,没有带着问题学,没有将要我学,真正变为我要学,力求把知识变为自己的。学来学去,知识还是别人的。
初二数学提高成绩的方法
有许多小学数学学得好的孩子,到了初中,成绩依然优异,在考试中甚至能考到130或者140的成绩,可是如果到了初二之后,孩子们还能保持这样的成绩吗?要知道初二的知识比初一要难很多,孩子们学习的难度会加大。
初一数学140到初二能保持吗
想要保持下去是比较难的,但是还是可以做到的。要想考上一所不错的985或者211大学,数学这一门课的成绩至关重要,尤其对于大部分没有极为突出特长的初一学生而言,要想高考考上一所理想的院校,数学成绩也不能太差,最起码要过了平均线。
初一数学140该怎么保持
1、学习数学一定要学会思考
没有思维,就发挥不了初一学生的主体作用。在思考时,应使学生注意:多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳。还要树立批判意识,学会反思。
有很多学生到了六年级以后,数学成绩还不是很理想,上课听不懂,也学不好。可是他们又即将升初中。这时候,家长们就会十分担心自己的孩子六年级数学没学好,会不会影响孩子初一数学的学习。
六年级数学没学好会影响初一数学吗
不影响。数学知识小学和初中连贯性不强,即使连贯的都是一些最基本的知识,初中绝大部分教的都是全新知识;其实小学数学没学好,对初中影响其实不大,影响最大的反而是学习习惯和学习能力问题。因此小学数学没学好,初中只要努力学,掌握适合自己的学习方法,也一定能学好。
初一数学的学习方法
1、认真听课
听课应包括听、思、记三个方面。听,听知识形成的来龙去脉,听重点和难点,听例题的解法和要求。思,一是要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题。记,指课堂笔记——记方法,记疑点,记要求,记注意点。
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