历生地是不是最差的组合
现在很多地区都在实行新的高考模式，所以为了孩子能够拿到更多的赋分，家长可谓是绞尽脑汁的帮助他们选择最适合的科目组合。其中就有一组是历生地，这其中由于没有物理，就会让家长觉得不太好，也不知道是不是所有组合中最差的？
历生地是不是最差的组合
历生地不是最差的组合，任何课程的结合都有利弊。在这个组合中，历史是强文科，地理和生物搭配则突出了理科思维优势，减少了记忆量，学科之间有一定关联度，整体来看是注重思考的偏文科搭配。
历生地组合优缺点
1、优点
（1）学习难度适中。这个搭配只有历史一个强文科学科，地理和生物属于文理兼备的科目，记忆量不那么大同时计算难度也不高，学习难度不高，拿分还是比较容易。
历生地组合吃亏吗
现在很多地区都在实行新的高考模式，这让很多家庭在选择科目上非常担心，毕竟这可以说关乎着孩子的未来。虽然现在流行的选择是物理，但有些孩子真的不擅长这门学科，所以他们选择了历史，也就有了历生地这样的组合。但与此同时，家长们自然也在担心自己孩子选择这个组合会吃亏吗？
历生地组合吃亏吗
会有些吃亏。因为从高考角度考虑，生物、地理虽然相对好学，但是在赋分制度下，却会面临更多的竞争，尤其是生物。选择生物这科的尖子生居多，而且尖子生更加倾向于理化生的“老理综”组合，所以选择生物，意味着和学霸竞争，如果不是非常突出的话，赋分就会吃亏，如果是为了专业而牺牲成绩，显然是不明智的。
历生地这个组合中，历史是强文科组合，生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。地理和生物搭配则突出了理科思维优势，减少了记忆量，学科之间有一定关联度。由于这个组合的思维跨度大，整体来看是注重思考的偏文科组合，学习难度不大，但是也因人而异。
只是从目前选科数据来看，地理和生物是新高考中选考人数最多的科目，选考基数大，孩子自然竞争压力也大。就本组合的人群来讲，在高分段竞争中，可能没有很大优势。
高中选科怎样选最好
高一选科最差的3种组合
对于上高一的新生来说，他们就要面临选科的困难。很多家长都一点思路都没有，就怕选到最差的3种组合，耽误孩子以后的学习。所以为了帮助家长避开这个问题，下面我们就来说一说高一选科最差的3种组合。
高一选科最差的3种组合
生物+历史+化学。之所以说这三门课程的组合是最差的高考科目组合，是因为这三个科目，如果要想得高分，是非常难的。虽然很多学生在选择这个科目时，是秉承扬长避短的目的，但是，往往在高考中只能拿到最基础的分数，想要有重点突破，是非常艰难的。
生物重点考察的遗传基因部分，是需要理解和有一定逻辑思维关系的。想要重点突破和拿分，往往也考验对知识的理解和掌握的情况。历史不仅需要对基础知识有更深入地掌握，同时也要有灵活的思考力。化学相比于上述两个科目来说，是偏理性的学科。
高一该怎么选科
1、历史+政治+地理：这是一个基数相对较大且竞争对手较弱的学科组合，很多的艺术生也都会选择这个比较简单的科目组合。但是该组合在报考大学专业时选择相对受限，仅有52.9%左右的专业可以报考，且仅适用于没有任何有排名优势科目的同学。
物生地组合吃亏吗
现在很多地区都在实行新的高考模式，这让很多家庭非常担心科目的选择，毕竟这关系到孩子的未来。因为现在物理是大家选科的热门，并且也是首选，同时为了降低学习难度又加上了生物和地理这两个学科，于是就有了物生地这样的组合。但与此同时，家长们自然会担心，选择这种组合孩子会吃亏吗？
物生地组合吃亏吗
不吃亏。在选修物理的同学中，物化生专业是最多的，选择生物地理的并不多，因为除了物理之外，另外两门选修课都是采取赋分制。因为生物地理这两门课选修的人并不多，所以在赋分的时候就占了优势，这个组合在物理专业中还是比较沾光的。
但是家长也要明白，任何科目组合都是有利有弊的。每个考生的学习能力不同，擅长的科目也不一样，所以要详细了解一下这个物生地组合才行。
物生地组合是偏理性的选科方案，避开了化学，适合成绩偏上的学生。物理是为了专业选择面广，而另外的两门是避开化学生物的理科科目，这是成绩中等偏上的学生的性价比选择。主要是生物和地理两个科目都是比较客观性的学科，也是文科中偏理科的科目，注重逻辑思维和空间思维，如果文科生中的中等生不建议选该组合，体现不出优势。
而且这个组合由于没有了主观性比较强的政治学科，客观题数量比较多，所以答案具有唯一性，容易考高分。纯理科组合的特点就是，对就是对错就是错，阅卷老师改卷的时候也不会出现错误。
四年级数学差的孩子怎么提高成绩
对于四年级数学差的孩子，家长不要只想到埋怨孩子，责怪孩子，这样只会打消孩子学习的积极性。此时我们要做的就是找出孩子数学差的原因，并且帮助孩子打好基础，这样才能有效的提高成绩。
四年级数学差的孩子怎么提高成绩
1、打好基础
四年级的数学相对于五六年级来说，已经算是很简单了，通俗来讲，小学数学完全就是给初中数学在打基础。同理，四年级的孩子数学不好，说明是更低年级的时候，没打好基础。所以不如让孩子找到二三年级的数学书，多多学习一下，然后再回过头来做四年级的题，有了基础，数学成绩自然就慢慢提高了。
2、让孩子把握课堂时间
数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。
语文成绩差的孩子到底怎样能补救
语文是学生学习的基础科目，如果孩子这门课的成绩不好，那就说明孩子没有用心学，上课不注意听讲，或者是孩子只会盲目的做笔记，却忽略了重点内容，这也足以证明孩子的学习方法存在一定的问题。那么，语文成绩差的孩子到底该怎样补救呢？
语文成绩差的孩子到底怎样能补救
1、了解孩子的学习情况
对于语文成绩差的孩子，家长首先需要了解孩子的学习情况。与孩子进行沟通，了解他们在语文学习中遇到的困难和问题。询问他们是否对语文感兴趣，是否有阅读的习惯等等。通过了解孩子的学习情况，我们可以更好地制定针对性的学习计划。
2、重视课本知识的积累
不管是哪一门学科，课本内容都是非常非常基础的一部分，大家学习语文也是同样的道理。语文是一门特别考察学生积累的学科，所以大家应该有较强的韧劲，坚持不懈的将基础知识积累好。无论是课本上的生词短语，还是重点诗歌、文言文，中学生都应该注意掌握熟练，这样在考试的过程中，才能做到基础知识不丢分。
孩子小学成绩差的原因
孩子小学成绩差有很多原因，其中比较常见的就是孩子上课没有认真听讲，对于学习这件事情没有什么计划，导致学习效率比较低。下面我们就来详细看一看孩子小学成绩差的原因，并提供合理的建议和措施。
孩子小学成绩差的原因
1、学习没计划。孩子小学成绩差可能是学习没计划，完全不知道自己应该干什么，不应该做什么，什么时候干什么事一点都不知道，甚至需要老师和家长的监督才能完成。但是那些成绩好的孩子，往往都有自己的计划表，把每天都规划的很充实，成绩自然就优秀！
2、学生本身对自己的要求偏低，从小没有形成良好的学习动机。学习动机的养成与父母和老师的鼓励和督促是分不开的，如果家长经常对学生进行鼓励，加强对孩子学习的督促，并做到赏罚严明，那么孩子就会生成较强的学习动机。
3、过于死记硬背。学习过于死记硬背，不假思索地重复，它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理。有些学生学习的知识都是依靠死记硬背积累起来的，并在死记硬背的过程中把知识成为自己的具体运用。
孩子小学成绩差家长怎么引导
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