在高中出现一种这样的状况,就是很多孩子在高一的时候认为时间还早不努力学习,结果导致高二成绩开始下滑,等成绩下滑才开始紧张的时候在学习起来会更费劲,多以很多孩子会由于这个原因而放弃学习。但是作为家长我们不能放弃,我们要帮助孩子提升回来,那么高二成绩下滑怎么办呢?
高二成绩下滑怎么办
第一点我们要尝试尊重和理解孩子。
高中生与初中生相比,不仅仅年龄增长了,个人的自主意识,也在不断增强。他们在遇到困难时,会期待着,能够与父母站在对等的位置上去商讨,而不是什么都听爸妈的安排,自己才能行动。
有时候,与家长沟通不畅时,高中生还会在自我意识的干扰之下,做出一些维护自尊的举动,从而让彼此的交流效果等于零。
作为家长,当孩子面对成绩分水岭,考试分数下滑时,我们应该理解孩子,并且尊重他们。与此同时,朋友们还可以主动去认识高二现象,并且给孩子适当的激励,让他们摆正心态去学习,争取逆袭的机会。
当家长,能与孩子真心交流,将会意识到,原来他们也有苦衷,有助于父母,更好地理解自己的孩子。
第二点让孩子明白读书的时候多总结。
然后不要忘记提醒孩子给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要他把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么他的成绩也就自然而然的提高了。
第三点激发孩子内在的学习动机。
不可否认,初二的孩子处在爱玩的年龄阶段,自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中,下课的时候稀里糊涂,回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学,这种做法是不明智的,激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。
第四点调整好心态,深度沟通,共克难关。
我和儿子有一次关于成绩的深度谈话,这次成绩他也傻眼了。我给他讲了再不努力会出现什么样的情况,问他能否接受这样的结果。在聊天中,发现孩子对自己高考预期还是比较高的,他说最次也要上个211的学校,说如果太差就复读,反正一定是要上好学校的。
我们还分析了各科哪个地方薄弱,我把老师强调的各个科目需要怎样复习传达给他,他都一一记下。
光是我跟他沟通还不够,我还请了在名校读书的他表哥来跟他沟通,果然年轻人之间话题较多,而且表哥成绩优异,在名校里经常跟导师一起做项目课题,一直是他的偶像,表哥与他的沟通起到很重要的作用。
之所以会请别人,是因为我觉得这样更有力量。孩子是我一手带大,日常照顾多于学习上的管理,孩子对父母,尤其是长大了的孩子对妈妈,会少有敬畏感。而母子之间又很容易回到日常腻乎乎的亲情中。而冲刺高考,需要力量。
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