高二上还是高二下是分水岭

想必很多家长常听人说初二是整个初中阶段的分水岭，但是却很少有人知道高二也是高中的分水岭。其实仔细观察，不难发现有的孩子在高二成绩会越来越好，有的会越来越差。所以家长也需要知道分水岭是高二上还是高二下，这样也能帮助孩子做好准备。

高二上还是高二下是分水岭

高二上学期是分水岭。在高二的上学期孩子还处于打基础阶段，到了下学期成绩就基本定型了，很难扭转。高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。

这个阶段也是攻克重难点的阶段，学习的课程难度陡然上升，记忆需求增多，逻辑推理能力要求加强，知识多、进度快、难度大。而且孩子已经适应高中生活，高考压力还没有那么紧迫，他们就会放松，同时，会考分散了一定学习时间，以致于出现分化。再加上孩子青春期逆反心理及对高考的期待与恐惧，会严重影响学习，造成精力不集中、经常幻想未来。

面对如此复杂的情况，孩子在这个阶段要如何学习呢？

首先，有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

其次，参与交流和互动。孩子不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让他们的注意力更集中。

再次，听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

最后，如果孩子因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高二怎么学习

1、循序渐进，坚持

不管是文科生还是理科生，在花心思弥补自己的基础的时候，都不要心急，尤其是文科生有可能花了很大功夫却似乎收效甚微，不要着急，量变达到一定程度才表现出质变，继续努力，一段时间后你会突然发现自己的飞跃。

高二孩子基础不好，说明知识点断层很多，所以家长在辅导他们时，一定要进行针对性地复习，不要把时间和精力浪费到那些已经掌握的知识上去。

2、学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，孩子要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

3、紧跟着老师思路

无论这一科高二学生是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解，假如出现赶不上教师思路的状况，一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。

同时也要用心完成老师布置的作业，一定要独立地完成作业，假如出现不会的地方，及时的向同学教师求教，确保对知识的无漏掉、全把握状态。