在高一阶段,由于学习任务繁重,并且孩子们还在适应阶段,所以很多孩子们在一些课程上面的学习,都会有所欠缺。有些孩子的生物就比较差,在进入高二之后,孩子们还能将之前没学好的知识补上来吗?
高一生物差高二还有救吗
当然有救。进入高二以后,同学们要有学习的目标,要知道自己在高二的时候,生物应该达到什么样的水平,在高三甚至是高考的时候,该拿什么样的分数,排名如何,考上什么大学等等。只有给自己制定目标,才能给你学习的动力和学习激情。
高一生物差高二该怎么学
1、需掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础,是知识的宝库,是思维的伴侣,是创造的前提,所以学习中依据不同知识的特点,配以相宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量。高二到孩子们在学习生物的时候,一定要选择适合自己的记忆方式。
2、要避免上高中后弦松口气的做法
我们要从高一抓起,高一的知识是起点,是基础。高二到孩子们要打好基础,循序渐进,学习就不困难,就象登一座山,看上去很高,有些怕,等到沿着阶梯一步步上来,其实并不困难,良好的开端是成功的一半。
3、要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法
生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,高二的孩子们,不仅要重视知识的学习,还要重视学生科学研究的过程,并且从中领会这门课程的研究方法。
4、知识的延伸也很重要
培养生物科学思维,不仅仅局限于阅读相关方面的书籍,掌握单方面的知识,还要竭尽所能地“博”。有些时候解决一个生物问题用单纯的“就题论题”效果并不好,高二的孩子们,如果有意识地将生活经验或已有的知识作联想或迁移,分析问题的思路就比较开阔,也就容易解决好问题。
5、一定要透彻理解教材
有些高二孩子们特别重视对教材的理解,仔细阅读教材中的内容,分清层次,找到核心理论、关键概念。特别是能有意识地把前后知识联系起来,而绝不是孤立地看问题,同时也会有计划地复习,防止遗忘。
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