一年级孩子上课开小差怎么办

对于刚进入一年级学习的孩子来说，一切都是新奇的，无论是学习环境，还是学习模式。有的孩子接受良好，可以积极的参与到学习中去，有的学生则开窍较晚，在课堂上不能专注学习，针对这个问题，我们下面来看一下一年级孩子上课开小差怎么办？

一年级孩子上课开小差怎么办

1、孩子实施必要的奖惩措施

刚上一年级的孩子对于上课开小差的问题没有明确的认识，家长要通过一定的奖惩措施引导其加深印象。如果孩子放学后，能清楚地复述当天各科的主要学习内容和老师布置的各项作业，而且孩子当天在校完成的作业都非常不错，就说明孩子听课非常认真，就要给予贴花奖励。

反之，家长则要扣除孩子已经得到的贴花。当孩子的贴花积攒到一定的数量，就实现孩子的某个愿望，或者给孩子颁发奖状。每个孩子都希望得到周围人的认可，适当的奖惩措施就能让孩子学会克制开小差的欲望，逐步养成认真听课的学习习惯。

2、发掘孩子的学习兴趣

如果孩子对学习不感兴趣，那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃，根本不用谁督促，上课就能全神贯注地听讲。因此，家长一定发掘孩子的学习兴趣。

对于七八岁的孩子来说，获得成功的体验，是激发他们学习兴趣的关键所在。在孩子刚开始学习的时候，对他们的期望不能太高，要及时肯定他们所取得的点滴成绩，并给予一定的奖励。在家长看来微不足道的进步，都可以给孩子带来成功的体验。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习的兴趣。

3、营造安静、简单的环境

一年级孩子上课开小差，主要是因为他们的专注力差，容易因新刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。

例如，孩子玩安静游戏或看图书的地方应远离走道，避免他人的来回走动影响孩子的活动；墙面布置不应过于花哨；电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也应摆放在较远的位置。父母还应注意调整自己的言行举止，适时地对孩子提出适当的要求，与孩子形成良好的互动模式。

4、引导孩子上课积极举手回答问题

一年级孩子放学回家以后，家长可以和他聊天，问问今天老师表扬了谁，因为什么表扬的，你有没有回答问题，是个什么问题，老师今天都教了些什么啊等等。

不是简单地教“你一定要听话，要认真听课，要怎么样做”，孩子根本就不知道要怎样做才算认真听课，所以，家长就直接告诉他该怎么做。比如：你要回答问题，不管心里的答案是不是正确的，都积极举手表达，等老师来判断。时间久了，学生就会积极的参与到课堂学习中去，自然也就不会开小差了。