初中历史有必要补课吗

有的初中学生觉得学好历史这门学科很难。因为这门学科涉及要背诵和理解的知识点相对比较多，孩子学习不难，但是学好是有些难度的，所以这时候家长就想着要不给孩子补补课，提升一下，那么针对这个问题，我们就来看一下初中历史有必要补课吗？

初中历史有必要补课吗

其实没必要补课的。因为初中历史难度不高，只要学生掌握正确的学习方法，课堂上端正态度，认真学习，就可以通过自己去提升学习成绩，同时还有利于自己形成良好的学习习惯。如果孩子学习历史存在困难，家长可以辅导一下，主要引导孩子掌握一些学习方法，对于学习不扎实的学生，正确的学习方法可以强化知识记忆力，增强对知识点的理解。

初中历史如何学好

1、必须在理解上下功夫

历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些学生认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。

尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识学生必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等，所以初中学生一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉。如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。

2、掌握历史的整体结构

初中学生学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。

3、要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思”

爱思考、会思考是获取知识的源泉，初中学生要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。

通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，学生的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。同时，学生要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练自己的求异思维和创新意识。

4、考前突击

定期总结，查漏补缺复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。初中学生复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识。学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习。同时，要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。