离家出走的孩子的心理
1.逃避学习压力
曾经有一则调查报告称:在被访的中学生中，35%的学生坦言“做中学生很累”，有34%的学生说，有时”因功课太多而忍不住想哭”，面对高强度的学习压力，很多父母并不理解，而是继续给他们施压。更可怕的是，1/5的学生有过“不想学习想自杀”的念头。有些孩子的压力来自自己，他们为自己订立各种学习目标，而一旦没有实现，他们便感到气馁甚至有逃避的想法。也有的压力来自父母，家长的目标太高，孩子的考试成绩达不到要求，就给孩子施加压力，孩子就感到恐惧，希望一走了之。
2.逃避惩罚
有的孩子做了错事，害怕父母惩罚，于是，他们选择出走，这种情况般出现在那些经常惩罚孩子的家庭。
3.被外界环境诱惑
有的孩子通过各种渠道接受很多信息后，经受不住诱惑，对读书不感兴趣，热衷于读书以外的东西，像早恋或者迷恋网吧，进而发展到离家出走“实现理想”。
19岁孩子离家出走怎么办
孩子离家出走一直是个很严重的话题，很多孩子小时候被家长宠溺的太厉害了，就想着要离家出走，但是孩子离家出走，让很多家长害怕孩子会出意外，那么19岁孩子离家出走怎么办呢？
19岁孩子离家出走怎么办
不能慌，要学会冷静思考。如果孩子离家出走后，家长通过各种方式把孩子找回来了，切记孩子回来后，家长们千万不要责骂，一味地呵斥自己的孩子，要告诉他们家长很担心他们，并且询问具体的离开家的原因，然后帮助孩子解决问题。
最后耐心的'告诉他们以后不要这样做，这样做是不对的。家庭关系不和谐，父母经常吵架，孩子夹在中间成为“出气筒”，有时候还会被要求“站队”；单亲家庭孩子缺少关爱，家长忽视了对孩子心理成长的关注，这样的孩子容易出问题。
又或者是家庭结构复杂，各方面的关系不能平衡好。孩子不胜烦扰，出走躲清净去了。青春期的孩子在情感上也开始萌发。他们开始变得敏感、害羞，开始注意形像。
他们或许已经开始尝试恋爱,但是他们的情感却不被家长允许,无处释放、无人诉说。这些情感诉求转变成压力。一旦有一个火种,比如:父母的责骂。就很容易选择逃离。
孩子游戏成瘾背后的心理需求
许多家长在发现自己的孩子游戏成瘾以后，会感到很焦虑，便会直接采取简单粗暴的方式，比如断网线，没收手机等。这样根本起不了什么作用，家长应该先了解孩子游戏成瘾背后的心理需求是什么？
孩子游戏成瘾背后的心理需求
1、孩子伙伴交往困难。孩子在伙伴交往困难、没有伙伴的时候，就会希望在虚拟世界里、游戏中结交伙伴，而且虚拟世界中的伙伴是匿名的，不存在威胁感，更容易让孩子成瘾。
2、释放压力。压力是与身俱来的不管是孩子还是成人，孩子们释放压力的方式过于稀少，发现了游戏之后，自然就把这股压力转换为打游戏的东西。孩子在打游戏的过程中通过“斩杀”人物角色来释放自己的压力，虽说是一种好的解压方式，但孩子深陷其中无法自拔的话，就会造成很大的负面影响。
3、游戏本身的原因。游戏设计中会存在让人欲罢不能的设计模式，在每一个游戏关口，都设置奖励和升级，让孩子放不下来，停不下来。
孩子游戏成瘾家长怎么办
孩子叛逆离家出走回来怎么教育
孩子进入叛逆期之后，独立意识和自我意识越来越强，这个时候孩子会觉得自己长大了，于是开始反抗父母，甚至离家出走。孩子叛逆离家出走说明家长的教育方式出现了问题，所以家长首先要意识到自己的问题。
孩子叛逆离家出走回来怎么教育
首先，不要批评指责，给予耐心。孩子本来是冲动造成出走的局面，所以在找寻到孩子之后一定不要再批评。这种情况难以缓解，只会把孩子越推越远，在接下来的相处当中，只会时刻又想逃离甚至下次不再回来。所以当孩子叛逆离家出走回来之后，不要第一时间指责，只要知道孩子平安家长就可以放心了。
其次，等孩子和自己都冷静下来了，反思自己，给孩子面子，让孩子感受到我们家长在改变，可以真诚的向孩子表示自己的没有注意到自己教育的方式方法；跟孩子表达，孩子离家之后我们很担心，把这种担心传递给孩子，告诉孩子如果你出走，家人会很焦虑。
然后，引导孩子认识自己的错误。孩子离家回家后，父母首先应该从理解的角度指出孩子在这个过程中所犯的错误。如果家长有做错的事情也需要向孩子道歉，表达出愿意和孩子一起努力改变。动之以情，晓之以理让孩子认识到自己的错误。对于孩子犯的错误，也不要一直指责，借此打击孩子，要让孩子意识到父母是真的爱他，想要和孩子一起生活下去。
最后，家长需要保持耐心和理解。每个孩子都是独一无二的，他们可能需要时间来适应新的环境和挑战。因此，家长需要给予他们足够的时间和空间，让他们自己找到解决问题的方法。
孩子离家出走找回来该怎样教育
当孩子归来的那一刻，孩子的心里也感到害怕，家长切不可只顾发泄自己的负面情绪。暴力也许暂时让孩子服从，但不能从根本上解决问题，还使得原本就岌岌可危的亲子关系雪上加霜。此刻，父母的拥抱、热水澡，还有可口的饭菜，能让孩子安心，也最能体会到“家”的温暖。
建议家长平复情绪让自己冷静下来，夫妻两人思考并讨论好想说的内容后，再一起跟孩子谈。家长可以拍拍孩子的肩膀，和孩子心平气和地聊聊：“知道吗？爸爸妈妈多么担心你。”
家长还可以告诉孩子，TA离开的这段时间里发生的事情，例如长辈们的焦虑和煎熬，亲朋好友四处奔走找寻，让孩子体察到家人的感受。
懂得南风效应，心理学上有个著名的南风效应，说的是寒冷的北风与温暖的南风打赌，比比谁的力量更强，可以让路人脱去厚重的大衣，北风疯狂的刮风，温度越来越低，可是行人却紧了紧身上的大衣，与北风不同，南风只是温和的吹着风，吹得行人越来越热，最后很自然的脱了大衣，这个效应提醒家长，有时候温和的教育要比强硬的教育效果好的多。
要学会宽容待人，说实话，父母经常要求孩子体谅父母，宽容父母，但是，父母什么时候又能够设身处地的体谅孩子，宽容孩子呢？面对犯错的孩子，家长要学会宽容对待，换位思考，相信孩子也会体谅你。
倾听，适当的共情。并且引导他很多事情不是他的错，是父母两个人之间的问题，这一点很难，更加需要父母的配合。如果是学习成绩问题，那么跟父母表示跟孩子一起寻求解决办法，而不是一味责怪孩子。
孩子沉迷抖音的心理原因
孩子年纪过小，对于新鲜的事物都有好奇心。而点赞量也成了孩子们攀比的数据，谁发的视频先赞多谁就厉害。所以孩子其实是没有分别视频好坏的能力，他们判断视频好不好是根据点赞数的。
其实孩子沉迷“抖音”，父母也有责任。孩子沉迷光怪陆离的世界，其实很大原因是因为父母的忽视。孩子得不到父母足够的关心和爱护，就会企图从别的方面去获取关注。抖音上的点赞功能，恰好满足了孩子的需求，点赞数不仅可以让孩子感到有人在关注他喜欢他的作品，还能成为孩子炫耀攀比的项目。
父母沉迷手机，对孩子“隐形陪伴”
去年微博上有个很火的热搜，是小学生写作文“控诉”爸爸玩手机，9岁的小朋友写的作文《爸爸，我想对你说》得了满分，他“控诉”爸爸爱玩手机：好像没了手机就活不下去。
他在最后写到：“我想要的只是您放下手机跟我一起玩，那才是我感觉最开心的事！”
回想一下你是否也是这样，以为自己在孩子身边陪伴孩子，眼睛却一直看着手机，刷着视频，对孩子来说这才不是陪伴，甚至年龄小的孩子会模仿父母的行为，想了解父母感兴趣的事。
厌学孩子的心理疏导
试着站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿，并且能够感同身受，同时能够和孩子做朋友，去耐心的疏导孩子，这样就能够让孩子尽快的从厌学的情绪当中走出来。
厌学孩子的心理疏导
1、帮助孩子分析厌学的原因，从学校，家庭，社会和孩子本身兴趣开始分析。
2、帮助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的优势方面发挥等等，相信这种厌学的情绪会逐渐消除。
3、在教育方面应该因材施教，顾及学习好的，也要顾及学习不好的同学。
4、还有是因为师生关系不好造成厌学，一些老师对优生和差生对待差异较大，客观的造成孩子学习机会不均，从而让成绩不好的孩子对学习越来越没有兴趣，对自己失去了信心，所以一度厌学。
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