中学生叛逆心理的成因及解决办法
中学生的叛逆心理是一种普遍现象，但是有很多家长对于孩子叛逆的行为而感到挫败，又不知道怎么解决。今天，我们就来想了解一下中学生叛逆心理的成因及解决办法，希望能帮助到各位家长。
中学生叛逆心理的成因
第一：孩子希望对等
许多家长，喜欢将自己的思维，强加给孩子。他们希望孩子听话，能够认真学习，可以变成班级里的学霸，为自己争面子。
如果中学生，做不到这点，家长就会很生气。实际上，对于中学生来说，大家也会从自己的角度上，去设想父母应该是什么样子的。他们期待获得父母的认可，希望和家长做朋友。
但是，许多父母不会与孩子，站在对等的角度去交流。其实，在一些中学生的眼里，会认为父母不应该这样做，没有尊重自己。
中学生厌学心理成因及对策
“兴趣是最好的老师”，只有兴趣，才会让孩子产生巨大的内动力，呈现出最好的成长状态；而如果一个孩子产生了厌学情绪，那对孩子的成长是很不利的。
学习效率低下，情绪低落，还可能形成自卑人格……要想解决厌学情绪，必须追本溯源，找准原因。
那么，产生厌学情绪的原因有哪些呢？中小学生厌学行为的产生的原因有多种多样，既有家庭的因素，也有学校的因素。下面来看看中学生厌学心理成因及对策。
1、缺乏学习目标和动机
学生没有树立正确的学习目标，没有明确的学习动机，不知道为什么而学习，该怎样去学，在学习过程中产生盲目性。也有一些学生接受了来自家庭或社会的一些错误观念。他们认为读书是一项艰苦的工作，读书是无用的。
对策：激发动机
解决中学生厌学心理的方法
中学生正处于身心发展的叛逆期，这一时期的孩子很容易出现厌学的心理。孩子之所以会出现这种心理，一般就是因为孩子对学习失去了兴趣，或者是成绩不好所导致的。面对这种情况，家长一定要重视起来，端正孩子的学习态度。
解决中学生厌学心理的方法
1、当中学生出现厌学心理时，往往会陷入焦虑、逃避、不安的情绪中，家长要根据不同的原因厌学，及时安抚孩子的情绪。另外也要及时解决厌学的原因，比如觉得学习没意思，可以去激发孩子的学习兴趣；比如人际交往出现问题，可以帮助孩子具体问题具体分析；比如受到不公正待遇，应明确向孩子表示父母是她坚强的后盾，并通过合理的方式处理问题。
2、面对厌学的中学生，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时，要注意方式、方法。
3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。在这个过程中，家长一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
4、多鼓励孩子。家长平时要经常赞美孩子，这样可以对孩子起到鼓励作用。经常带着孩子看书，培养阅读兴趣。语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。家长要经常给孩子以成功的体验，培养良好的学习方法。
中学生叛逆期家长怎么做
跟青春期的孩子交流，首先心态上要平和，不要以家长自居，而是以一个朋友的身份和孩子谈。这个时间段的孩子，不喜欢你高高在上，盛气凌人的样子。首先让他感觉到，你和他是平等的，民主的，才会放下心中芥蒂，才能和你敞开心扉。
作为家长，我们都是从青年走到中年，其中的心理历程也是深有体会的。所以我说，没有所谓的叛逆期。只是，孩子是由家到学校以及逐步走向社会的过渡期。在这个时间段中的孩子对未来充满着好奇，和迷茫，可能会犯这样那样的错误。
这个时候，家长们就要持有一颗包容的心，相信自己的孩子，从内心接纳自己的孩子，（不管他学习好坏，他都是你的宝贝）相信他不会在逆反这条路上愈走愈远，父母应调整好自己的心态，与孩子平等相处，把自己的情绪控制好，多打感情牌，从生活中的细节给予关注以及心平气和的与孩子交流，了解他们的内心世界，照顾孩子的尊严，多听听孩子的看法与意见，了解孩子的物质需求，心理需求，平等相处。
帮孩子分析自己的特点与喜好。启发孩子找到适合自己的学习方法。认可他的优点，尊重孩子的选择，帮助孩子度过“多事之秋”，获得孩子的信任。家长们一定不要心急，不要催孩子，不要短时间内没成功就骂孩子，而应该多给孩子一点时间，在旁边给予指导和鼓励，让他自己慢慢总结经验，让自己成长。
这些语言写起来容易，做起来十分艰难，如我孩子初二叛逆时。我依然犯了许多家长爱犯的错，通常从一科成绩的不理想，然后就焦虑孩子长此下去，考不上高中，怎么办，常常去设想一些无需有的未来，让孩子听着十分厌烦，除了与别人的孩子比较成绩，似乎忘了孩子才是自己的心头肉。犯了更多家长犯的错，通常见面说不三句话，就开始唠叨，管这管哪。
我通过看各种有关青春期的书，然后反省，自省，用长达一年的时间默默关注孩子，从细节入手，如实地面对自己曾经犯过的错误管教方式向她道歉，让她感到被爱和尊重，慢慢的母女才冰释前嫌……在孩子读高一的时候，我们才和好如初。才成了朋友，但孩子确与重点高中失之交臂……
中学生逆反心理及应对措施
父母与孩子进行关系协调时，要注意多交流，多肯定，多鼓励，给予理解、接纳、尊重和信任，同时也要持续提高自身素质，更新观念，正确处理与孩子的关系。当然首先我们要知道原因。
1、青春期的叛逆符合学生发展规律！
青春期的中学生心理叛逆，是非常普遍的现象，这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们，而不是仍然将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系密切，与家长和老师关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。
独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切，同样是独立和成熟的感觉，使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆，封闭自己！青春期闭锁心理的出现，在人的生命长河中，不但是必经的，而且有着进步的、发展的作用，推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省，树立起正确的自我观念，抑制本能的无意识冲动，逐步认识自我，认识社会。
2、家长教育观念较为落后
我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠，现在反过来了，是一家六个大人要争，要抢小孩的宠了——家庭结构变化了，与以老三届为代表的一代父母比较，现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受……
中学生逆反心理的原因和表现
逆反心理是进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生正值青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断扩展，他们更愿意和朋友在一起。
他们感到自己已经长大成人，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能像成人一样受到尊重，自尊感明显增强；他们做事喜欢自作主张，不希望成人干涉，渴望独立；他们对父母和教师之言不在惟命是从，往往嫌父母和教师管的太严、太唠叨，对家长和教师的教育容易产生逆反心理。
初中生随着生理的发展，心理急剧变化，使他们的自我意识发生了质的变化，形成了强烈的独立自主的愿望。他们开始对父母或老师的关照，嘱咐和限制，表现出强烈的不满甚至反抗。他们要摆脱双亲和教师的束缚。
初中生的逆反心理表现在如下几个方面：
1、投射逆反
家长或老师把工作成败的原因主观地集中到自己孩子身上或少数对象身上，撇开与此有关的其他因素而引起的逆反态度，这就是投射逆反。
中学生叛逆不想上学怎么办
“孩子懒，脾气差，学习不好，笨”这些词语，不要当着孩子的面这样说，更不要当着外人的面这样说他。负面的标签，说的多了，慢慢孩子就会朝着这个方向发展了，到时候家长也束手无策。
青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论。多去鼓励，给孩子正确的引导。
家长不要每天回来看见孩子嚷嚷：“你作业写完了吗？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，对得起父母吗？”
时间久了，孩子慢慢就会出现，既然我学习也不好，干脆我不上学了，不再花父母的钱。
父母应该给孩子正能量，现在社会压力大，尤其在一线城市，有时候我也觉得压得我透不过气来，但是我没有给孩子负面情绪，每次进门之前我都会长呼一口，让外面不好的心情随风而去。记住家一定是温馨的。
孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。
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