初二尤其是下学期是学生思想波动,情绪变化最大的一个学期。处理不好很棘手,还会影响初三,甚至以后。
所以,建议家长千万不要单纯看学习,因为她不爱学习背后肯定有一定原因的。
大致有如下原因。
一,家庭原因。家庭环境,家人关系融洽与否,家庭氛围和谐与否。
二,不良习惯。是否网瘾,沉迷手机?
三,心理原因。意志品质不坚定,自控能力不强,难以承受学习压力;容易受到外界影响,没有得到及时的正向激励导致失意,抑郁。
四,与老师同学关系不佳。
了解原因,对症下药。这时候的家长一定要少说,精讲,可是适当沉默,没有必要和孩子句句针锋相对。适当利用初中生更加认同同龄人的心理现象。
第一,找到根源。为什么不想读书了?既然孩子有了这个想法,一定是有了或者做了某种打算。比如说看到了现在网红直播,认为不需要有知识,就能轻松赚钱。再比如说被周围不良学生印象……总的来说,无非是认为学习苦,想走“捷径”。
第二,态度平和。和孩子去分析孩子自认为合理的“规划”,分析利弊。
第三,尝试。可以设置时间周期,比如一个月,让孩子去做他认为想做的事,全程陪伴(当隐形人,保障安全),不参与,不评论,不帮忙。
第四,让孩子参与家庭决策,让孩子知道父母的工作,如何养家,如何照顾老人,如何身不由己……让孩子知道他想要什么样的人生,过什么样的生活。
第五,再次谈心,尊重孩子选择。不指责,不抱怨。给孩子提供更多选择。去尝试,去犯错。接纳孩子。
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