像这种情况,是不宜休学,也不能够休学的。
休学的条件是因为疾病需要离校治疗,不能,或者影响其它同学学习,才能够办理休学。
这种情况休学是不会起作用的,可能会起到反作用。有没有文化,孩子在短时期内是无法体会到的,再者,休学后可能养成一些更不好的习惯。从题主描述中感觉到孩子想进步,可能是学习跟不上,听不懂导致不认真听讲。现在最重要的是让孩子学习跟上,而不是想法休学。
如孩子厌学是成绩不好,而且马上要面临中考的压力,从而产生厌学情绪,那么就需要客观冷静地对待孩子的能力,降低对孩子的期望值,不要增加孩子的压力。同时,和孩子耐心沟通,和孩子一起开诚布公地分析他的长处与短处,帮助他客观了解自己,准确定位自己。告诉他人的能力不同,分工也不同,如果中考失败,就去选择学习一种适合的职业技能。要相信“天生我材必有用”,而且加强职业化也是国家未来的大趋势。
如果孩子厌学是出于学校环境与师生关系原因,那么也需要对孩子进行积极耐心的心理引导,不妨与老师取得联系,共同对孩子进行引导,帮助其适应和融入学校环境并顺利度过"叛逆期”。毕竟这是每个孩子的必由之路,只要关注和重视这个问题,应该可以顺利走出来。况且初三毕业就在眼前,坚持一下也不算难。
如果孩子厌学情绪来自其他社会诱因,那更要引起重视。比如游戏的危害极大,而且很难克服。所以,这更需要耐心和坦诚,并且与老师密切配合。要开诚布公让孩子认识到社会诱因的危害,比如找一些典型的案例,让孩子心灵得以震撼,让孩子自己反思后果,并作出选择。
总之,不管哪种情况,都需要打开心扉,和孩子平等沟通。不能施压,不能焦躁,否则适得其反。其实,孩子走到今天这样,家长肯定也有责任。至少,家长之前对孩子的成长关心或关注不够。此时,家长首先应该冷静反思,然后尽量弥补。
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