很多孩子刚开始学习拼音的时候,会感觉有难度,这很正常。因为孩子从幼儿园升入小学,学习科目增加了,但是孩子的学习模式还没有完全转变过来,孩子很容易出现不会拼,拼不好的问题,那么我们今天来看一下孩子语文拼音不好怎么办呢?
语文拼音不好怎么办
1、强化基础知识。
家长引导孩子熟悉每一个字母的准确读法和写法,让孩子每天对着字母表反复诵读,并在拼音本上反复写每个字母,每天抽查孩子当天的练习情况,随机抽取拼音字母表中的任何一个字母,看孩子能否准确发音,并在拼音本上准确写出相应的字母。
2、逐步提高拼读能力。
最有效方法就是多读多练,当孩子对字母的熟悉程度到位以后,家长就要督促孩子从每个声母的拼读入手进行练习,从双拼到三拼逐步提升难度,挨个字母过关,就能逐步提高拼读能力。
3、做填空练习题。
家长可以引导孩子做一些填空题,让孩子把拼音中不完整的部分补齐,可能需要填上声母或者韵母,也可能需要标注声调,经常做一些这样的练习,也可以提高孩子的注音能力。
4、掌握字母表。
其实也是最基本的方法,那就是要扎实地掌握字母表。在平时的学习与作业中,认真注意拼音的读与写。多读多背诵字母表,大写小写都要写熟练。先求正确,再求熟练,再求融会贯通,运用自如。
5、小步快跑,每天识记。
声母的识记和区分相对简单,单韵母、复韵母、前鼻音和后鼻音的区分则难度提升不少。让孩子每天读熟、写熟5个左右的声母韵母(按个人学习情况而定),做到熟练背诵和默写的程度。整体认读音节的复习也是如此,不要一次性背完,否则第二天又忘了,还要重新学习。
6、声调的区分。
一声平、二声扬、三声拐弯、四声降,孩子如果没有弄清或者拼读判断错误,可以让他尝试每次只拼出轻声,然后按照一二三四的顺序逐一判断,准确率会高很多。不要把韵母的声调区分与声母隔离,不然韵母好不容易判断正确了,和声母一拼读,又忘记了。
孩子在学习拼音时,需要家长耐心去引导帮助孩子尽快进入学习状态。这样孩子在学习的时候就不会觉得很难,觉得学不会,也成功树立了孩子学习的自信心。
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