大对于五年级的孩子来说,数学不仅仅是停留在简单的计算方面了,而是开始考察孩子们的思维能力以及解决问题的方法,部分孩子在这个时候就会出现数学不好的情况,那么五年级数学不好怎么补救?
五年级数学不好怎么补救
1、调动数学学习兴趣是关键。因为喜欢数学,才会愿意去学它,所以在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服,克服困难所得来的成功体验又增强了学习的兴趣和信心,所以更喜欢学数学了。只有孩子能够做到这样的正向循环,才能够真正的改变五年级数学差的现象,提高数学成绩。
2、小学阶段的数学一般来说不会出现太难的情况,孩子五年级数学不好,有大部分原因是可能是还没有适应新内容的学习,或是因为贪玩不肯学,那么家长一定要认识到:对孩子学习习惯的重视是要高于学习成绩的,在五年级这个阶段,只有养成了良好的学习习惯才能够改变。好的学习习惯也是可以对以后的学习产生影响的。
3、学会主动预习。对于新知识在老师未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,想要提高孩子的数学成绩,就要培养孩子的自学能力,在老师的引导下学会看书,带着精心设计的思考题去进行预习。
如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,已知哪些条件,所求的是什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识,才是改变的基础。
4、善于质疑问难。学启于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的,学会发现和提出问题是学会数学的关键。现代教育的学生观要求:学生能独立思考,有提出问题的能力。培养创新意识、学会学习,应从学会提出疑问开始。只有真正学会思考才能学以致用,才能使孩子提高数学成绩。
五年级的孩子正处于独立思维思想建立的初期,在出现五年级数学不好的情况时,家长一定要注意用正确的方法以及乐观的心态去看待问题,这样才能够在与孩子的沟通中积极发现问题,并真正的解决问题。
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