先要取信于子女,别扣道德帽子。然后,靶向治理,精准施策。与其全面禁网,不如摸清楚,到底哪一款游戏最让孩子沉迷、沉迷点在什么地方,进行重点管理。和孩子一起认识危害、讨论办法,让孩子自己拿出防沉迷举措,家长督促落实,尊重孩子的自主心理。
孩子假如给自己留了继续玩游戏的空间,只要保证可控制、有分寸,比如完成作业玩半个小时,可以开个小口,毕竟危害在于丧失自制。另外,“自然界讨厌真空”,抽走网络游戏这一块,就要考虑填上什么。踢球、遛狗、家庭名着读书会……只有另一种有意思,才能替代一种有意思。
更多的家长是自己上马,劳心费力,没少折腾,但是效果总不令人满意。和一些困惑的家长交流后,我梳理了一下他们的管理过程,往往是这样:家长发现苗头,马上陷入焦虑,采取高压政策:全面禁网禁手机!
然而,互联网社会里,维系这样一个全方位的“真空”状态非常困难,自己加班、爷爷奶奶心软、小伙伴互通有无……不知哪个环节有漏洞,就使管理变成旷日持久的猫鼠游戏。
管孩子不是钉钉子,只管敲就行。钉子没自我意识,孩子可有自己的主意。尤其在青春期,这是建立自我意识的关键时期,逆反心理强烈。家长一坚决反对,孩子反而觉得,不玩是听家长的,玩是“做自己”,对自主的渴求压倒了自制,事情于是棘手。
孩子不爱学校玩手机这是2个问题,并且是相互影响的,想解决孩子厌学戒掉网瘾问题需要从孩子的心理帮助疏导,所有的行为都是因为心理的想法变化引起来的,家长要尽量培养孩子的各种兴趣。
要找对男孩子的喜好。举个例子,很多男孩子都很喜欢拼积木,家长们可以适当培养一下这个兴趣,也可以把拼插积木当成一个奖励送给孩子,有了这样的兴趣,孩子减少玩手机的时间就自然而然地减少了。
其次就是家长的言传身教。如果一个家长玩手机的时间比较长,孩子们就会跟着效仿。如果家长做了些不是很好的示范,在教育孩子这方面的信服力就会相应减弱,孩子看到家长用手机玩游戏,自己肯定也会很想玩。
12岁是孩子爱玩的天性,何况男生比女生发育玩,更容易厌学好玩。因为我才初二,所以我大致能知道孩子不爱学习的原因。
1,家长老是把自己的孩子与其他的孩子比较,这对于我们这般大的孩子心里想:如果你喜欢别的孩子那就不要养我了。这种想法。
2,不要老是动不动喊,喊是一个及其伤孩子心灵的语言方式,不要因为孩子不顺从自己就教育他。问问孩子理由,与他沟通最好。
孩子整天玩游戏这个问题那就看你自己了。你可以给他培养其他兴趣。未来也不是靠学习才能完成一些,有时点靠口才,心理能力,才艺。光学习是没有用的。现在我妈妈都不让我碰电脑,一开始真的很气愤,但是后来我对音乐产生了很大的兴奋,当初的愤怒都差不多忘记了。
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