初三学生叛逆厌学打游戏怎么办?初三的孩子处于青春叛逆期,父母说东,孩子偏要说西,父母不让孩子玩手机,孩子天天躲在房间里打游戏。这个年龄阶段的孩子的确难管教,但并不是说没有方法。
根据题主的描述,这个孩子患上了手机综合症,还有厌学的情绪,我班上就有一位学生和你儿子的情况差不多,白天上课睡觉,下课时间躲在教室后阳沟打游戏,老师布置的作业他也不会认真完成,偶尔还有不交作业的情况。
初三学生叛逆厌学打游戏怎么办?我是这样处理这个学生玩手机打游戏的:
我先找这位学生单独谈了半小时,主要了解学生的思想动态,寻求解决的办法。从学生的口中得知,他感觉到读书没有意思,不想学习,所以就把时间用在玩手机游戏上,每天晚上他和同学组队玩游戏到凌晨。白天上课时没有精力,只好睡觉。
针对这个学生的具体情况,我也联系了学生的家长,了解了学生在家的表现,学生的父母都表示这个孩子很难管教,想用简单粗暴的方式教育孩子,又担心孩子走极端。于是我把孩子家长请到学校,让这位学生在办公室里写出玩手机游戏的30条好处,又让学生写出30个没有读完初中而获得成功的人的名字。学生想了很久,迟迟不肯动笔。
既然孩子写不出来,这可是我教育他的最好时机,你写不出玩手机游戏的30条好处,但我可以写出玩手机游戏的30条坏处,于是我把已经准备好的玩手机游戏的30条坏处的纸拿给学生看,让学生好好理解手机游戏的30条坏处,并逐一解释给他父亲听。根据这上面的内容,让学生写出一份深刻的认识。这个孩子边写边哭,花了一个多小时,终于写出了一份深刻的认识。
我将学生写的认识复印了一份,交给了他的父亲,让他父亲按照所写内容进行管教孩子。从此以后,这个学生的变化很大,除了周末玩手机外,其他时间都没碰过手机。学习上也比以前更加刻苦努力,虽然中考没有考上重点高中,但孩子的行为习惯已经改变了很多,孩子的父亲也很感谢老师对他儿子的管教。
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