必须逆向思维,开始根本不提学习的事情,不讲大道理,这些常规套路几乎不起作用。问他喜欢做什么最开心,最有成就感,然后陪他一起参加,一般人都是做不到这一点,如我们的老师和家长。陪他一起打篮球,陪他一起打游戏,陪他一起骑自行车,陪他一起散步,陪他一起谈追星的事情。
陪他一周,或者一个月,一个字不提学习,等他主动提及,听他诉苦,听他埋怨,听他哭泣,认真听他倾述,倾听过程中你的身体语言和表情到位,等他已经无话可说,这时你早已备好课,成竹在胸,只讲干货,一二三点到为止,操作性极强。
当然高中学生的厌学情绪,究其原因说,来自于不同的方面。我们也只有弄清楚其原因,才能用恰当的方法给予引导。
1、了解背后的原因
首先,我们要在孩子第一次表现出厌学情绪的时候,就把握时机了解孩子厌学背后的原因。
通常情况下,孩子厌学往往存在以下几种情况:
第一,其实孩子可能只是偶尔遇到困难发泄情绪而已,并不是真的不想回学校了。
第二,可能是孩子不能适应新的学习环境感到焦虑,想要逃避。
第三种情况,可能是孩子跟不上学习进度,找不到学习的乐趣。
第四,可能是长期积累的负面情绪突然爆发。当然还有家长朋友们经常说的,孩子沉迷网游无法自拔。
2、无条件接纳
接纳孩子暂时不回学校上学的事实
无条件的爱与接纳,从内心去爱她去接纳她。
就像她刚出生时那样,你根本不知道她将来会长成什么样子,不明白她长大后是否会孝顺,学习成绩是否会好,能否考上重点的学校等等。
可是,你就是那么全然的爱她,没有任何的附加条件。
3、谈一谈孩子的感受
了解孩子不上学的原因之后,紧接着父母就可以跟孩子去谈一谈自己的感受,也尝试帮孩子说出她的感受。
谈感受是一个让彼此能够敞开心扉来沟通的很好的机会。
在这个过程中父母可以真实的表达自己的内心感受,比如说妈妈听你说不想上学了很惊讶,同时也很难过。
这个时候还可以尝试性的与孩子澄清她的感受。
比如说:
妈妈相信你在跟妈妈表达说不愿意上学之前,一定也是很矛盾、很纠结的,对吗?你一向是一个乖巧懂事的孩子,妈妈相信对于学习这件事,你有自己的目标和期待。很难想象你在做出这个决定之前,你的内心究竟经历了多大的斗争。
类似这样的感受,孩子一般情况下很难表达出来。
如果家长朋友们能够帮孩子表达出来,会让孩子大舒一口气,从而拉近了自己跟孩子的心理距离。
4、制定合理的策略
最后还可以看孩子的反应。跟孩子进一步的一起去探讨,制定一下如何能够调整当前状态的这个策略。这个策略需要跟孩子的情况与他的状态制定,最好是阶梯式的,具有可行性的策略。
同时,这个策略必须是孩子自己制定的,父母怎么起引导作用,不能强制或者代办。
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