我觉得,所谓叛逆,是站在家长角度的说法。可是对于孩子来说,这只是他人生过程中的一段成长轨迹而已。很多家长总是认为自己的孩子正处在“叛逆期”,很不好管教。其实,我们不妨换个角度来考虑这个问题:如果我们能首先去理解孩子叛逆行为背后的心理需求,尊重他的成长经历,也许所谓“叛逆”的问题就不存在了。
1.听其言,不评判。
一位叛逆期孩子说:“青春期该走的路一定要走,该做的事一定要做,你们说在多也没用”。
孩子的话可以说是大多数孩子的心声,他们自认为有一定独立能力,要按自己的意志去做,而不听从父母的安排。
因此,面对孩子时,多倾听他们说了什么,不对他的想法做评判。面对叛逆的孩子,任他们去奔跑,你只是站在悬崖边守着,以防他们掉下悬崖就行了。
2.顺势而为,不出谋划策。
叛逆期孩子,他们有时说的,并非是他一定要做的,只是在遇到困惑、挫折时的一种倾诉方式。
一位学艺的孩子,独自在外集训,由于第一次远离父母千里之外。独自在外会遇到许多困难,经常晚上打电话要回家,开始父母讲道理、劝说坚持,孩子反而对抗厉害,执意要回家。后来父母开始顺着孩子的意,好的,马上买明天的票,孩子却要等待第二天买,第二天孩子又放弃了回家,继续学习。中途反复出现几次,父母越时不阻止,孩子反而打消了念头。
看似孩子的反复无常,事实上他也在与内心那个想退缩的自我做斗争。
3.做“听话”的父母,让孩子想念。
有位朋友的孩子,在叛逆期拒绝家长去他学校(孩子住校,家长经常送东西)。听到孩子的话,家长没反对,减少了对孩子的“关心”,也不去学校。一次孩子周末回家,对他妈说:“这周好冷,你也不给我送衣服”。
家长笑答:我是听话的家长呀!
其实,越是与孩子拉开距离,孩子反而越需要这份亲近。他们的对抗,并非心里不需要,而是想在同伴面前证明自己的强大、独立。
总而言之,孩子的叛逆并不是什么不可原谅的错误,也并不是无法解决的难题。对于孩子来说,叛逆只是一次认识自我、发展自我的机会,作为家长无需过分的焦虑。家长要做的是放下惯有的权威,平和地去接受,有策略地去引导,同他们一起学习、一起成长。
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