首先,我不太主张用“听话”来要求孩子,更不要用是否“听话”来评判孩子。
十八岁的孩子“不听话”,从某种意义上来认识,说不定是一种进步,就看家长怎么对待这个问题。
十八岁的孩子,已经站在成年人的大门口了,他已经“不愿意”再当个“孩子”,要求别人把他当“大人”看待。我觉得,这其实是孩子的进步,他想开始学着做“大人”了,怎么能说不是进步呢?他需要有独立的思维独立的人格,独立的处事方式。当然,无论从家长都角度还是社会实际的角度看,他们的这些要求或许都显得有些“幼稚”,但是,这就是他们的心理要求,这就是孩子的“十八岁”!
孩子长大了,家长也应该随之“长大”(恕我冒昧,这里没有贬义,只是个形象的说法)。这个阶段,仍然需要家长的指导,但是,指导的方式方法,指导的内容需要变一变:他们需要的是交流沟通,而非空洞苍白的说教;需要的是商量的平和的语气,而非家长居高临下的“教导”。
尊重他的人格,尊重他的主张和想法,不一致时,多沟通,多商量;家里有什么大的事情,把他看做家里的一个重要成员,征求他的意见,即使看到他明显不对的地方,也应该用提醒的方式,而不要还像对待上十岁的小孩子那样动辄指责,甚至训斥。
18岁,从严格意义上讲,他已是成年人,已经拥有了一个公民的权利。他有了自己的世界观,有了自己对事物的看法和判断。
既然不听话,那就说明家长原有的一套教育方式已经失效,甚至已招致反感,打骂教育也应该不是考虑的内容,那样只会适得其反,把关系和事情逼向极端。十八岁男孩不听话应该怎么办呢?
1,家长先得允许孩子自己观点的存在,孩子的路要慢慢放手让他自己走。只要他不违法乱纪,祸害他人和社会。除了关心和帮助他外,尽量少说教,不要想把家长的看法和观点强加给他。
2,允许孩子在探索人生的道路跌跤。因为跌跤我一直认为是一种不坏不错的教育。在人的一生中很难免会跌跤,只不过有跌得轻重而已。既然难于避免,就让教训教育他的不听话,教会他反思,逐步成熟起来。
3,如果找到一个他信服、且能帮助他的前辈、师长或者伙伴,把孩子嘱托给这样的人,让他们去开化、引导他,那就真是一件幸事,会少走很多弯路,收到意想不到的效果。
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