家长
1、加强监督反馈
如果学生多次不完成作业却没有被教,那么学生就会养成不做作业的习惯,然后就很难教了。
所以每一个作业都要进行督导反馈,可以分为五个部分:学生自查、互查、组长检查、班级检查、教师抽查。
2、引导孩子养成习惯
家庭作业量从小学开始逐渐增加。孩子们可能没有一年级写作业的习惯。当他们升到更高的年级时,他们并没有意识到要巩固他们在家里学到的东西。
我们可以引导孩子在规定的时间放学回家,完成作业,然后他们就可以做自己想做的事情。
做作业的时候,可以先做自己感兴趣的作业,先培养自己对某节课的兴趣,引导他有兴趣完成作业。
3、要赏罚分明
不要过分催促你的孩子做家庭作业。作业难度也大,不能随意给孩子写错题目脾气,要有耐心引导。
在写完一节课或遇到难题时鼓励您的孩子。可以在不经意间提醒孩子,完成作业需要靠自己的时间,不要过分催促,引导孩子主动学习。
同时,按照每天规定的作业量规定时间写作业,如果超过这个时间,作业,对不起,今天不能写,明天想办法向老师解释,自己承担结果。
老师
1、因材施教,分层操作
对于“难学生”,应适当降低作业难度。例如,如果其他学生要求他们背诵课文,他们可以尝试背诵。
如果其他学生让他们记住一个单元的核心词汇,他们可以掌握每个单元中的四个单词“Look and Learn”。
分层作业可以培养这些学生的自信心,激发他们的学习热情。但要注意方法,不要伤害孩子的自尊心。
2、家校合作,联合督导
很多学生不做作业是关于自己不良的学习习惯,对于因为学生不良的学习习惯而不写作业,老师要及时和家长沟通,让家长给孩子创造一个良好的学习环境。
控制孩子的作业时间,停止拖延,家长在督促的同时,老师的督导一定有很好的效果。家校合作,联合督导,培养学生按时完成作业的意识。
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