最重要的是找到问题的根源。
第一,外因。例如,他们与同学和老师相处得不好。这个外因,家长还是适时引导孩子,让他学会与同学和老师相处。
外部因素相对容易解决,只要有针对性地解决问题。如果家长在处理这些问题时遇到困难,也可以向老师寻求帮助。
第二、内因。因为比较复杂,比如孩子在学习中找不到成就感,因为成绩不好,对学习失去信心,所以越来越厌学。
内因是大多数学生厌学的主要原因。这类问题要处理,相对要复杂得多,主要是帮助孩子找到自己的优势,逐步帮助孩子建立自信,设定学习目标。
内因和外因都与家庭教育密切相关。可以说,孩子不想上学,家长要负起带头的责任。但任何时候修补都不晚,只要及时找到孩子厌学的主要原因,然后针对性的科学解决。
面对这样的情况,应该怎么办?
每个人都是“独立”的人;有独立的思想、独立的观点、独立的言行……;要解决这个问题,就要站在他们的立场考虑问题,和他们站在统一战线上;让孩子觉得我们是来帮助他们的,而不是阻碍他们的“敌人”。
所以,我建议你作为家长,从他喜欢谈论的事情开始,比如他喜欢吃什么,喜欢玩什么,喜欢看书,喜欢玩具,喜欢运动等等。什么才是最真实的理解童心有此指点吗?
然后顺势而为,根据他的长处,慢慢地,一步一步地朝着正确的方向前进。
让您的孩子作为父母感到您正在帮助他认识他的行为。不针对他,不针对他,不针对他;让他慢慢明白他现在的一言一行会造成什么样的后果,对他以后的生活有什么样的影响!
这比告诉他错了、错了等等要好得多。他不仅会改变得更快,而且他会感谢您作为父母向他展示了这么多。为什么不?
有共同话题才能更好地交谈,有话题才能交流,有交流才能用心,还有哪些难处理的问题?
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