青春期叛逆期孩子的特点

当孩子进入青春叛逆期以后，作为父母，遇到什么事情要多站在孩子的角度去考虑问题，多考虑孩子的感受，给孩子越来越多的个人空间。因为此时的孩子在身体和生理上的发育在加速期，对于自我空间的需求比较高。

青春期叛逆期孩子的特点

1、情绪不稳定

脾气比较大，容易发怒，爱听好听的，不爱听难听的，无论是对他好还是对他坏。害他的说的好听他也愿意去做，帮他的说的难听他也会排斥，你对他好言相劝，他可能会觉得那么啰嗦。所以叛逆期也是孩子最容易犯错的阶段，一句话不和就可能要大打出手！

2、自我空间需求提高

青春期的孩子随着认知能力和活动能力的提高，开始进入主动社会化的过程。自我意识强化，私密空间需求增强，本我意识深藏，内心世界变深，此时孩子既需要更多的私密居住空间，有需要更多的自我思考时间。

在这点上，父母要做的就是尽最大努力给孩子提供私密的居住空间，让孩子感受到父母对他的尊重和疼爱。给孩子独立思考的时间，让孩子养成他独立思考的能力。

3、生理发育加速期

身体，身高和体重均迅速增加，他们发现自己很快和父母一般高大，记忆也会达到一生中的最高峰，进入全胜时期，并初步具备了逻辑推理能力。所以他们也会发现自己在各个方面的学习上会比成人更厉害。但是他们对自己的生理状况很不适应会导致心理上的情绪紧张和焦虑。

4、前瞻性

青春期是连接过去与将来的中介环节，是从过去通向未来的过渡阶段。处于青春期的学生有着最广阔的未来前景和最佳的前景距离，他们对发展与未来充满了憧憬和向往，发展与未来是青少年最向往也是最广阔的领域。

这种面对未来的前瞻性使得青少年特别地富于理想，迫切地追求自我实现，这种对未来的占有优势，使得人们总是把青少年同社会的未来相联系，指出“谁赢得青少年谁将赢得未来”。

青春期叛逆期孩子如何教育

1、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式叛逆意味着孩子长大了，父母需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒父母要及时转变教养角色，也提示父母前期家庭教育的失误所在，是父母改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。

2、给孩子越来越大的自主空间

有一些父母总是想控制孩子、管制孩子，其实适当的控制有必要的。但是随着年龄的增长，更多的是需要靠孩子的自觉和自律，父母要学会给孩子一个自主的空间，尊重孩子自主的空间。

3、寻找积极向上

不幸的是，父母中的许多人倾向于关注负面因素，以及孩子们生活中需要纠正的事情，而不是他们在做的事情正确，当他们表现出来并反抗时，更容易发现他们的不良行为并忽略正在发生好的事情。相反，无论行动有多小，只要专注于积极向上，并在孩子做自己想做的事情时提供支持鼓励。

当父母面对孩子逆反行为时感到很困难的时候，需要花点时间发现孩子做得好的事情。考试成绩好了？早睡早起了？主动做家务了？等等这些，当父母发现积极的事情并称赞时，这时肯定会有助于缓解有争议的叛逆行为。

4、换位思考

每位父母也有过青春叛逆期，或许没有自己的孩子表现得那么明显，自己孩子处于叛逆期的时候，父母要学会换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会更理解孩子，找出问题的所在。