家长和初二孩子有年龄的差距,存在代沟实属正常,家长要用恰当的、合时宜的方法拉近与孩子之间的距离,了解其沉迷手机的具体原因,是学习不顺发泄情绪,还是和小伙伴闹不愉快在虚拟世界找乐子,了解清楚方可有针对性的去解决。
孩子都希望自己做的事情能够得到爸爸妈妈的认可,不喜欢父母唠叨,有时候父母愿意主动退让的时候,也会激励孩子心甘情愿退让。
父母主动和孩子沟通,玩手机的确有着很大的影响,但是,如果能够合理利用,规定到时间的话,也可以控制其中的利弊问题。
如果父母愿意让孩子监督他们,双方互相监督,孩子更愿意接受,这种互动方式更值得采纳。
孩子沉迷于手机往往是因为缺乏其他有趣的活动,因此,家长应该提供丰富多样的替代活动,以吸引孩子的注意力。
可以鼓励孩子参加体育活动、音乐课程、绘画或者阅读等,让他们发展其他的兴趣爱好。同时,家长也可以与孩子一起参加这些活动,增加亲子互动的机会。
孩子作业做完了,没事儿可做的时候,就只能是想方设法玩手机。而如果家长能够想办法帮孩子把课余生活丰富起来,自然也就转移了孩子的注意力。比如,孩子做完作业之后,家长还没有煮好饭,家长可以用和善的语气邀请孩子一起参与煮饭,让孩子折一下菜、洗一下盘子等等。
凡事预则立,不预则废。家长应该将此事重视,不能把孩子玩手机的时间,当做自己心情好坏的随意支配,这样容易引起孩子的不满。而如果我们能够把计划和使用规范制定好,孩子自然之道通过这些来约束自己。
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