高三学生焦虑厌学心理疏导

2024-03-16 10:10 240人阅读

高三学生焦虑厌学家长要以引导为主，而不能采取训斥的方式，会适得其反。其实每个人都有进取心，高中阶段的孩子更是如此，血气方刚、不安现状、上进心强。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。

家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

学习并不只是为了应付考试，它应该是一种充实和有趣的体验。作为家长，我们可以帮助孩子寻找学习的乐趣和意义。

我们可以鼓励他们选择自己感兴趣的科目和领域，让学习变得更加有趣和有意义。同时，我们要和孩子一起探讨学习的实际应用和未来发展，让他们明白学习的价值和重要性。通过找到学习的乐趣和意义，孩子们会更加主动地投入学习，并享受其中的成就感。

高三学生焦虑厌学有什么体现呢？

1、轻度厌学：首要体现为不喜欢学习，对学习有冲突，上课注意力不会集，课下不完成作业、抄作业或许敷衍作业等，轻度厌学，首要体现在思想上的冲突。

2、中度厌学：将思想上的冲突，付诸行动，呈现上课不听讲，经常呈现迟到乃至旷课等违纪现象，人际关系也会随之呈现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学：有思想和行动，开展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到校园，不敢面临教师和同学，这类学生往往会休学或许退学。

高三学生厌学的原因心理疏导