为什么会有叛逆期
叛逆期是指青少年越来越独立、自觉、渴望摆脱大人（尤其是父母）监督的心理过渡期。他们反对父母像对待孩子一样对待他们，像对待成年人一样对待他们。为了展现自己的“不凡”，他们往往对一切都持批判态度。
正是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了逆反心理，从而以各种手段和方法确立“自我”与外界的平等地位。虽然叛逆心理不能说是一种不健康的心理，但是当它反应强烈时就是一种反常心理。
孩子叛逆期的特点有哪些
1、年龄特征——14岁左右是青春期叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特征——叛逆的男孩多于女孩。
3、教育特点——学习成绩低的学生比学习成绩好的学生更叛逆。
4、诱导性特征——主要表现为家长与孩子或师生之间的激烈对抗。
5、行为特征——叛逆的青少年大多不关心行为的后果，会做一些非常极端的事情，比如长期在网吧，甚至可能会流浪乞讨、赌博、违法犯罪活动等。
教育叛逆期的孩子家长经常存在的误区有哪些
家长要辩证看待孩子的青春叛逆期，这个阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造力都是肆意升腾；同时，由于孩子身心发展和教育的局限，他们的很多想法并不成熟，甚至偏激，需要依靠外在的教育来正确引导孩子。但在教育现实中，有些家长很容易陷入教育两极分化的误区。
1、全面打击。有的家长面对孩子的逆反言行，比如顶嘴、不听话等等，很生气，觉得不把孩子的“恶势力”放下，孩子很可能会变坏。于是父母采取了严厉的措施打骂。渐渐地，孩子表面上回到了从前那个听话的“好孩子”，其实已经关闭了与父母沟通的心门，并可能误入歧途，甚至跌入犯罪的深渊。
2、放任自流、现实中，有些家长在管教几次、进步不大的情况下，对难教的孩子失去信心，开始放手。此时，无论孩子的言行、想法如何，家长都不再追问、指导。久而久之，孩子受到严重影响，行为产生偏差，等家长后悔，才发现耽误了孩子的一生。
和叛逆期的孩子如何相处
1、家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊，与孩子建立亲密平等的友谊，让孩子参与家庭的管理。
2、家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽量支持他们，在遇到困难、失败时，要鼓励安慰，成功时要尽量给予表扬。
3、父母要勇于咨询孩子，勇于承认自己的错误。
孩子进入青春期后应享有哪些权利
孩子进入叛逆期后，渴望得到外界的尊重。因此，家长要重视各种权利的授权，帮助孩子从世间走向成熟的过渡。
1、自主性：“你应该”、“你必须”和“你知道什么”是父母之间的常用短语。建议父母在与叛逆的孩子打交道时尽量减少这种语言。内心深处认为自己是成年人的孩子不会接受这种“秩序”的语气。
2、发言权、：“不要上大学打扫厕所”等话，很多家长都对孩子说，虽然是为了孩子好，但是耳朵已经长茧了，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
3、时间支配权：这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
4、表决权：家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
5、隐私权：孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。