主动性是孩子学习成绩保持良好状态的因素之一，但是每个人都有与生俱来的惰性，再加上父母管教的缺失，就会让孩子在一定程度上出现缺乏主动性，不过如果能及时的调整也是可以解决这个问题的。
孩子缺乏主动性的原因
第一、由于在学习中遭遇失败的可能性大，习惯性的学业挫折，使孩子对自己的能力失去了信心，怀疑自己为克服障碍所做出的努力，此类学生容易对任何事情都采取放弃的态度，贬低努力的作用，从而产生习得性无助。
表现为在学习时毫无动力，缺乏进取心，遇到挫折时倾向于放弃，对力所能及的任务也不能胜任，认为自己无论怎样努力都不能取得成功。
第二，由于失败的学习结果所产生的负向激励，学生避免失败的倾向很容易超过力求成功的倾向。他们更多地采取回避目标的方式，在学习中不是争取优异的成绩，而是尽量避免不及格；
不是争取表扬与奖励，而是争取避免批评与惩罚。因而他们通常选择难度最小或难度最大的学习任务，因为难度小的容易避免失败，难度大的失败了也可以不承担责任。
孩子学习的主动性是怎样丧失的
首先是教育观念的错位。父母对孩子的学习期望值过高，信奉不能让孩子输在起跑线上的信条，不了解孩子的认知和成长规律，错误地拔苗助长。
其次，教育方式的错位导致孩子厌学。家长为了提高孩子的学习成绩，过多地给孩子报各种补习班，占用了孩子周六、日的休息时间；家长在学习上随意给孩子加码，加重了孩子的学习负担；
家长催逼孩子学习，牛不喝水强按头，挤占了孩子大量的玩儿的时间。这一切都直接导致孩子学习热情的大大衰减。想想看，成年人如果长期公休日得不到休息，在身心疲惫的情况下工作热情和工作效率肯定会受影响，孩子不更是如此吗？
很多家长认为：现在学习竞争这么激烈，只有多花费时间用于学习，孩子学习成绩才能提高。事实上，玩儿是孩子的天性，当孩子的天性没有得到满足时，是不可能专注学习的。孩子上课走神、写作业磨蹭、学习不用心，都和他的厌学情绪有直接关系。
第三，家长在孩子学习上的包办代替，或者说过多地参与孩子的学习过程导致了孩子学习能力的丧失。如果家长对孩子的学习是全程参与，家长的初衷是想在学习上助孩子一臂之力，其实这样弊端很多：
一是孩子依赖性强，不利于孩子独立思考和解决问题能力的形成；
二是剥夺了孩子体验学习成功的乐趣，因为家长的包办代替，常常使孩子不能独自品尝学习成功的果实，久而久之，孩子学习兴趣就会下降；
三是容易导致孩子学习责任感的丧失。这些弊端都是孩子学业成功的大敌，由此看来，家长累心的包办代替岂不是好心办坏事吗？
第四，家长的担心、焦虑和指责直接导致孩子的学习自信心受挫。上述孩子的妈妈为孩子的学习问题没少当孩子面生气、发火甚至掉眼泪，这样非但没解决孩子的实际问题，反而使孩子出现紧张、焦虑的心理，从而造成学习动机偏差。
很多家长一看到孩子学习出现问题就恐慌，过于担心，唯恐孩子学习出大娄子。其实，孩子学习上出现问题，家长和孩子共同冷静分析、找出问题的原因制定好对策就可以了。如果家长过于焦虑，反而转移了查找问题原因的注意力，不但不利于问题的解决，还容易使孩子缺乏学习自信心。
造成孩子懒散的原因有哪些
1、父母不当的教养方式孩子的懒散令家长烦恼，但是孩子的懒散形成，与家长的教育方式也有一定的关系，客观上说，家长的过分溺爱是造成学生惰性心理的因素之一。
孩子年幼的时候，家长怕孩子做不好事情，对家务及孩子应该承担的事物大包大揽，除了会导致孩子的生活自理能力差之外，还会产生强烈的依赖心理，不但使孩子失去了做事的兴趣，而且会对别人为自己做事习以为常，有些家长本身就存在这样的思想：“你只要好好学习就好了，别的什么都不用管”。
孩子可能甚至会从内心里贬低劳动，什么都不愿干，什么都干不好，在家时如此在学校也是如此。
2、孩子不良的个性特征
①依赖心理。懒散的人常有依赖别人的思想。在家里，“反正妈妈会喊我起来”，“反正我不做作业爸爸也会催我”；在学校，“反正我不回答，总有别人会说出正确答案”，“反正作业不会做可以抄同学的完成任务”。这种依赖别人的惰性心理只会使能力减退，思维变得越来越迟钝，遇到难题就真的不会做了。
②畏难情绪。缺乏克服困难的毅力和恒心，有过失败和被人否定的经验，所以做事情没信心，对自己怀疑态度。对父母要求做的事情和自己应该做的事情能躲就躲，能藏就藏，就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪，也没有信心做好。长期下去能使孩子养成懒散，不想接受挑战面对困难。
③缺乏上进心。缺乏上进心的孩子容易满足，对自己要求不高，得过且过的思想严重，做事不求质量，作业马虎潦草，不改正错题，常抱着“应付”和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺乏上进心的表现必然导致懒散现象的产生。
3、不良榜样影响
①家长榜样。有的家长本身就缺少时间观念，没有勤劳的习惯和雷厉风行，果断利落的作风。“身教重于言教”，这样的家庭严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，促使懒散现象的发生。
②周边同学及朋友榜样。孩子身边的同学并不是以勤劳为榜样，而是大家一起去羡慕那些能走“走捷径”，“占便宜”的孩子，那么孩子所在的群体就会给孩子带来不良的影响。