很多孩子之所以会出现偷东西的行为，就会缺乏一定的物权意识，分不清什么是你的，什么是我的，所以在面对喜欢的物品时，就会出现占为已有的念头。
孩子在校偷人家东西怎么办
1、杜绝打骂，耐心引导。孩子偷东西后，父母正确的做法应该是心平气和地询问孩子为什么拿别人的东西，弄清原因后再对症下药。
比如孩子因“那东西好玩而我没有”而偷东西时，父母应该教导孩子，如果想要好玩的东西，可以告诉爸爸妈妈，或者向小朋友借。
总之，遇到这类情况，父母千万不能动粗，应在弄清原因的基础上教孩子获得物品的正确方法，之后再给孩子提出一些具体的要求，这样孩子才更容易接受。
2、利用同理心，引发孩子的同情心。晓之以理后，再动之以情可以诱发孩子的内疚情绪，让孩子“良心发现”，从而主动改错。
一旦发现孩子拿了别人的东西后，父母可以告诉孩子：某某小朋友丢了东西，他急得到处找，一天都没吃饭，还差点走丢被坏人带走……这种办法可以诱发孩子的内疚感，使孩子对“受害者”产生同情，能更有效地矫正孩子的偷东西行为。
3、和老师私下沟通。私下里和老师沟通一下孩子的行为，并让老师观察一下，孩子是否把物品归还原处。对于孩子归还的行为，要给予积极的表扬和肯定。
4、平时生活中，注意尊重孩子对物品的所有权。有的父母经常把孩子的衣服，玩具随便送人。这样会导致孩子对物权认识不清。建议家长在送人前，都要先问一下孩子的意见，这样孩子就知道赠予或索取都是需要别人的同意的，而不是任意拿走的。
怎样帮助孩子建立正确的物权概念
首先：让孩子知道什么是我的。举例：在我们给孩子买玩具的时候，要告诉孩子这个玩具是买给孩子的，是孩子自己的东西，让孩子从心里感受到自己是这个玩具的主人。
其次：让孩子知道什么是别人的。当孩子知道了什么是我的之后，就要开始给孩子划分界限，告诉孩子这个是妈妈的，这个是爸爸的，这个是奶奶的等，对于孩子来说，你不告诉他，他总以为是自己的。
最后：以身作则，立规矩。告诉孩子：拿别人东西之前一定要经过别人同意。以身作则就简单多了，就是无论谁拿孩子的东西都要事先问过孩子，并经过孩子的同意之后，才能拿。另外孩子在不经过家长同意的情况下，拿了家长的东西也要及时引导。要让孩子养成正确的物权概念，首先家长要学会尊重孩子的物权。
孩子为什么会偷东西
1、有贪小便宜的习惯。孩子大大方方，做事干脆利落，是非常难得的优良品质。但如果孩子很小气，又爱贪小便宜，那么偷东西自然就成为必然。只要有过一次偷东西的经历之后，孩子尝到甜头，胆量就会变得越来越大，最终演变成真正的“偷”。
2、缺乏“物权意识”。孩子偷东西的行为是因为他的物权意识没有得到充分发展，孩子分不清什么是我的，什么是别人的。在他们的脑海中，认为只要是自己喜欢的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，并没有别的意思。
3、显示自己勇敢。一些孩子总是愿意在同龄的孩子中，表现出自己的勇敢，于是便尝试这种偷东西的冒险行为，以此来证明自己的胆子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的这种“勇敢”行为是错误的。